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[单选题]

美术教育史上第一个“发现儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是()。

A.弗兰兹•西泽克

B.福禄倍尔

C.皮亚杰

D.冈仓觉三

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第1题
开拓了现代儿童美术教育的新局面,被后人誉为“儿童绘画之父”的人是()。

A.裴斯泰洛齐

B.杜威

C.赫尔巴特

D.弗兰兹·西泽克

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第2题
是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家()

A.裴斯泰洛齐

B.福禄培尔

C.卢梭

D.杜威

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第3题
学前儿童在绘画活动中是如何通过心理操作和实际操作,把自身对美的感受传达给他人?

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第4题
()是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第5题
在近代学前儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推裴斯泰洛齐和()。

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第6题
学前儿童美术教育是满足学前儿童()需要的情感教育。

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第7题
现代儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推裴斯奉洛齐和福禄贝尔,其中裴斯奉洛奇发明了一些培养儿童造型能力的玩具,称为“思物”。()
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第8题
蒙台梭利特别强调新教育的基本目标就是促进幼儿的发现和(),她认为教育的目的在于发现和顺从儿

蒙台梭利特别强调新教育的基本目标就是促进幼儿的发现和(),她认为教育的目的在于发现和顺从儿童的“生命法则”,帮助儿童逐渐开发其内在的潜力,使儿童的内在生命力表现出来。蒙台梭利的教育目标既强调符合儿童发展的特性,也强调为()。

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第9题

幼儿园美术教育主要包括()。

A.儿童设计活动

B.集体美术教学活动

C.美术区域活动

D.美术环境创设

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第10题
学前儿童美术教育的年龄层次目标是分()年龄班阐述的。

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第11题
西泽克将儿童美术教育从过去重技术训练的功利立场,转到重视儿童艺术的()和表现性。
西泽克将儿童美术教育从过去重技术训练的功利立场,转到重视儿童艺术的()和表现性。

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