题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
甲：想到我先生，我就有些气恼。我需要他的时候，他总是不在我身边。乙：你是希望他多陪陪你（）
A.是
B.否
C.不知道
答案
B、否
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更多“甲：想到我先生，我就有些气恼。我需要他的时候，他总是不在我身…”相关的问题
A.许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。（失声痛哭是真情流露，表现了人们对鲁迅先生的爱戴）
B.我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。（运用排比刻画出了我非常难过的心情）
C.本文有两条线索:从内在思想感情看，是按自身身边身外（他人）的体验来反映文章的中心，从外在线索看，大体是按近期——远期——近期的时间安排
D.文章采用了第二人称的叙事方式，回忆自己的亲身经历,使文章生动、真实、感人，更具有说服力、感染力
A.关系妄想
B.夸大妄想
C.罪恶妄想
D.钟情妄想
E.内心被洞悉感
A.我想：“董昆是什么样子呢？可像家乡的尚二叔？”
B.他看到我在注意地看他，就冲着我一笑说：“‘不行春风，难得秋雨。’同志你听到过这句谚语吗？”
C.“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴。“我也姓过一回唐的。”
D.人们思考问题、说话、写文章，都要运用概念。我们经常说：“让我考虑考虑”，就是在头脑中运用概念对某种事物作出判断或进行推理。
A.整改 方法 让步
B.调整 方式 妥协
C.调动 形式 协调
D.调节 办法 迁就
阅读《苦恼》中的一段文字，回答小题：
他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气。……
关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的。……跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了。……
“你在吃草吗？”姚纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧。……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了。……是啊。……我已经太老，不能赶车了。……该由我的儿子来赶车才对，我不行了。……他才是个地道的马车夫。……只要他活着就好了。……”
姚纳沉默了一忽儿，继续说：
“就是这样嘛，我的小母马。……库兹玛·姚内奇不在了。……他下世了。……他无缘无故死了。……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘。……忽然，比方说，这个小驹子下世了。……你不是要伤心吗？”
那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。
姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了。……
这段文字主要运用了什么描写方法？（4分）
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A.40
B.41
C.42
D.43
A.某建筑公司发传真给某水泥厂说请速运20吨150型号水泥来我司
B.某大学生在各学生宿舍散发了销售传单，上面写着面值100、50、30元的电话卡9折优惠，如需要请电话联系并附了电话号码
C.甲告知一直想购买其邮票的乙我正考虑是否要将这张邮票卖给你
D.赵某一直想购买郭某的一幅字画，一日二人饮醉，赵某再次提出要求，郭某便说好，你拿30万来，这副画就归你
A.如果TA爱我，TA就应该能猜到我的需要, 如果要我自己说出来，那就说明TA不爱我
B.如果TA爱我，TA应该能接受我的一切，如果TA指出对我不好的地方，说明TA对我的爱还不深，最好分手
C.为了检验对方爱我是否足够深，我需要时常考验对方
D.爱是相互关心，相互扶持，相互包容的关系
A.吕叔湘看到叶圣陶先生为他描标点，深受教育
B.我同叶圣陶先生修润课本，心生敬意
C.我拜访叶圣陶先生不遇，第二天就收到他深表悔恨的回信
D.我与叶圣陶先生编书，感受到他品德有过人之处
A.价值观对人生道路的选择具有重要作用
B.价值观对社会存在具有促进作用
C.想问题、办事情要从实际出发，实事求是
D.有了正确的择业观就能实现就业
