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第2题
住院医师规范化培训中医学人文教育的建设内涵包括()
A.社会主义核心价值观、党和国家意识
B.道德情操：社会道德、个人道德、职业道德
C.健康人格：思想、情感、心理等
D.认识论和方法论：求真务实、开拓创新、学术诚信等
E.以上都是
第3题
把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出（）师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者
A.全员
B.全方位
C.全过程
D.全覆盖
第4题
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,提出要突出师德的基本原则,把提高教师()和()摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
A.思想政治素质
B.职业道德水平
C.德
D.才
第6题
“以德治国”是我国的治国方略，并且对我国的职业道德建设产生了深远的影响。下列关于“以德治国”的说法不正确的是（)。
A.“以德治国”坚持以“为人民服务”为核心和集体主义原则，是我们党对道德建设的一种新的科学的认识
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B.“以德治国”就是要建立与社会主义社会发展相匹配的道德体系，使之成为公民普遍认同和自觉遵守的规范
C.“为政以德，譬如白辰，居其所而众星共之”是孟子关于“以德治国”思想的论述，儒家后来的承继者荀子也把“礼”和“刑”视为治国的基本手段，提出“隆礼”而“重法”，主张“德主刑辅”的治国之策
D.“以德治国”方略，可以说，与职业道德建设有着相互倚靠、相互促进的辨证关系——“以德治国”需要职业道德并能够促进职业道德建设，而职业道德本身是德治基础，职业道德建设则是贯彻“以德治国”方略的重要途径
