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[多选题]

在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为对于高职院校来讲立德树人要()是非常深刻的。

A.全能化

B.全民化

C.全员化

D.全面化

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第1题
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把()作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,(卓 博 教 育 版 权)实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。

A.德才兼备

B.创新发展

C.以人为本

D.立德树人

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第2题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》规定,落实立德树人根本任务,把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、()、()等人才培养体系。

A.教材体系

B.管理体系

C.科研体系

D.教育体系

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第3题
教师在教学门诊中的教学责任哪项最全面?()

A.融入思政内涵,坚持立德树人的根本任务,发挥教学门诊的育人功能

B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采

C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历

D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”

E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力,学习对患者的连续管理

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第4题
我国教育的根本任务是()。

A.引导教学

B.选拔人才

C.促进改革

D.立德树人

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第5题
构建中国特色国家安全教育体系,把国家安全教育覆盖国民教育各学校,融入教育教学活动各层面,贯
穿人才培养全过程。()
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第6题
潜心教书育人。落实根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为()

A.立德树人

B.教学相长

C.教书育人

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第7题
第四项:潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得____,____,或______()

A.违反教学纪律

B.敷衍教学

C.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

D.利用职务谋取私利

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第8题
一直以来,高校思想政治工作主要依托于思想政治理论类课程。在人才培养质量要求更高、意识形态领域斗争更加复杂的今天,曾经不同程度出现“孤岛化、边缘化、空泛化”的传统“思政课”教学已无法满足新时代的发展要求。用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。“课程思政”的教育理念设计注重“润物无声”、注重“价值引领”,很好地诠释了“同向同行、协同育人”,践行了立德树人的总要求,对于全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义。这段文字意在说明()

A.大力推进课程思政,实现课堂教学全覆盖

B.课程思政不等于思政课程,要注意二者的区别

C.教师是课堂教学的实施者,更是课程思政产生实效的关键

D.课程思政对全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义

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第9题
党的十八大报告提出把以下哪一项作为教育的根本任务() 。

A.立德树人

B.培养能力

C.发展技能

D.增强知识

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第10题
必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党
的教育方针,落实立德树人根本任务,发展继续教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。()

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第11题
《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中指出,以()为根本,以()为核心,以()为引领,以()为关键,强化基础、突出重点、建立规范、落实责任,一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作质量体系,形成全员全过程全方位育人格局,切实提高工作亲和力和针对性,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,不断开创新时代高校思想政治工作新局面。

A.立德树人

B.理想信念教育

C.社会主义核心价值观

D.全面提高人才培养能力

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