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关于护理文书概念下列哪项说法有误()
A.是护士在临床护理活动中形成的
B.是护士根据医嘱和病情的客观记录
C.主要是观察、评估、判断患者的护理问题
D.记录执行的医嘱
E.以上均错误
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A.是护士在临床护理活动中形成的
B.是护士根据医嘱和病情的客观记录
C.主要是观察、评估、判断患者的护理问题
D.记录执行的医嘱
E.以上均错误
A.人具有生物属性和社会属性
B.人具有多层次需求
C.人是一个封闭的系统
D.人包括个体也包括群体
E.人是由生理、心理、社会综合组成的整体的人
B、护理文书质量控制权限下放责任护士
C、护理文书在解决争议过程无举证责任
D、护理文书或记录必须按照《医疗机构病历管理规定》的要求严格管理,健全相关资料的保存制度,严禁任何人涂改、伪造、隐匿、销毁、抢夺、窃取病历
A.客观、真实、及时、准确、动态、完整、规范、反应护理工作的连续性
B.重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程
C.体现护理行为的科学性、规范性
D.护理记录就是护理交接班记录
E.强调“实时记录”
A.客观、真实、准确、完整、及时、不重复
B.重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程
C.体现护理行为的科学性、规范性
D.护理记录就是护理交接班记
E.强调“实时记录”
A.客观、真实、准确、完整、及时、规范
B.护理文书应当按照规定的内容书写,并由相应注册护士签名
C.护理文书书写过程中出现错字时,应当用双线划在错字上,保留原记录清楚、可辨,并注明修改时间,修改人签名
D.患者不具备完全民事行为能力时,应当由其陪护签字
E.严禁篡改、伪造、隐匿、抢夺、窃取和毁坏病历
A.对疾病的护理
B.对患病儿童的护理
C.是医疗保健机构承担的任务
D.是指以儿童及其家庭为中心的身心整体护理
E.将科学育儿的知识普及到每一个病人家庭
A.恢复期的康复护理只要是日常生活活动的训练
B.语言训练:从发音-单字咬字-语言纠正-读字,反复进行
C.后遗症期的康复护理目的是争取最大程度的生活自理
D.软瘫期的康复护理措施应早期介入
E.痉挛期的康复护理应通过抗痉挛的姿势体位来预防痉挛