用下列装置进行相应的实验,不能达到实验目的的是()。
A.
装置制取乙酸乙酯
B.
用装置除去I2中混有的泥沙
C.
用装置探究温度对化学平衡的影响
D.
用装置验证石蜡油分解的产物中含有不饱和烃
A.
装置制取乙酸乙酯
B.
用装置除去I2中混有的泥沙
C.
用装置探究温度对化学平衡的影响
D.
用装置验证石蜡油分解的产物中含有不饱和烃
A.用装置甲氧化废液中的Br-
B.用装置乙分离CCl4层和水层
C.用装置丙分离CCl4和液溴
D.用仪器丁长期贮存液溴
A.用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2
B.用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛线
C.用点燃的方法除去CO2中CO
D.用水鉴别NH4NO3和NaOH固体
A.用石蕊鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
B.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
D.加入适量的石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl
A.将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活
B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器
D.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
A.用量筒取一定体积的溶液时,仰视读数或俯视读数
B.在实验室里制取 O2、CO2 气体时,应先检验装置的气密性,后加药品
C.氢氧化钠沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液
D.给试管里的液体加热时,试管口不能对着他人或自己
A.选择不同燃烧样品燃烧,取最高值
B.进行平行重复实验,取多次实验的平均值
C.请多位同学读数,取多个读数的平均值
D.用不同装置实验,取不同装置的平均值
A.在实验室里,常常将固体药品配制成溶液进行化学反应,以提高反应速率
B.用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污,其原理都是溶解油污
C.冬天在家里放一盆水,不能防止煤气中毒
D.铵态氮肥不能与草木灰混合施用
A.纸质原始实验记录(非即时记录本)相应电子数据,只保留电子图谱即可,不用打印出纸质图谱附在相应记录中
B.摸索实验只是探索性用途,不用于申报使用,实验记录中可不附图,只记录结果即可
C.已采集样品的异常中断实验,只在相应记录中备注说明即可,不用附图
D.实验附图确保是连续图谱,如有选择图谱、弃用图谱情况,在相应记录中详细说明
E.如已采集样品的数据弃用,在相应记录中附图并对结果进行分析说明
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。
(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。