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[单选题]

集体指导的规模不能太大,一般最适宜的小组规模为()

A.10—20人

B.20—40人

C.50—100人

D.100人以上

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第1题
按照教学单位的规模大小,教学组织形式可分为()

A.个别教学

B.集体教学

C.小组教学

D.班级授课

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第2题
:时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第3题
时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B. 历史教育的形式应当生活化

C. 历史教育随时随地都可以获得

D. 历史存在于民族的集体记忆中

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第4题
:时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到。只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第5题
坚持最严格的节约用地制度,调整建设用地结构,降低()比例,推进城镇低效用地再开发和工矿废弃地复垦,严格控制农村集体建设用地规模。

A.生态用地

B.工业用地

C.城市建设用地

D.商住用地

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第6题
粉末涂料粒径大小的要求是:不能太大也不能太小。一般要求为()A.80目B.200目C.120目D.100目

粉末涂料粒径大小的要求是:不能太大也不能太小。一般要求为()

A.80目

B.200目

C.120目

D.100目

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第7题
逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的,要求应试者根据这段陈述,选择一个最恰当答案,该答案应与所给的陈述相符合,应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。尽管资本是价值创造过程中的重要手段,资本积累的确是经济增长不可缺少的物质条件,但作为物化劳动或死劳动,它不可能自己创造自己。离开了人的劳动,它只能是一堆不能增值的一般等价物而已。资本并非个人努力的产物,而是集体或社会劳动的结果。从生理学的角度来看,每个人的劳动能力(无论是体力还是脑力)并不存在巨大差别,仅靠占有和积累自己的劳动是不可能暴富的。以下哪项,从上述题干中推出最为恰当?()

A.资本是剩余价值的表现

B. 暴富只有靠占有别人的剩余价值才能实现

C. 资本都是社会全体成员的

D. 在一定条件下,资本也可以创造价值

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第8题
集体决策的方法主要有()

A.头脑风暴法

B.名义小组技术

C.德尔菲技术

D.经营单位组合分析法

E.决策树法

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第9题
有人认为____投资规模与国力相适应的资金运用的调控,____能体现出投资规模宏观效益的大趋势,____不能判断宏观规模收益究竟能够达到什么样的水平,____不能揭示投资规模大小与投资全局收益率高低之间存在什么样的内在联系。这种看法是成问题的。填人划横线部分最恰当的一项是()。

A.研究 如果 但 而且

B.了解 即使 也 还

C.进行 虽然 但 也

D.通过 只要 就 也

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第10题
有人认为,______投资规模与国力相适应的资金运用的调控,______能体现出投资规模宏观效益的大趋势,______不能判断宏观规模收益究竟能够达到什么样的水平,______不能揭示投资规模大小与投资全局收益率高低之间存在什么样的内在联系。这种看法是成问题的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.研究 如果 但 而且

B.了解 即使 也 还

C.进行 虽然 但 也

D.通过 只要 就 也

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第11题
:智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。以下属于智力激励法的一项是()

A.国务院的新闻发布会

B.一个小范围的新产品推介会

C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会

D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会

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