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第4题
学生学习教材内容的最终目的是为记住教材的全部内容，并利用教材材料训练分析问题的方法，提高
分析能力和解决问题能力。教师利用教材为“中介”，通过组织师生对话交流等活动，培养学生的情感、态度、价值观，启发学生的思维及培养各方面的能力，教师教学的重点是教材内容的完成。()
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第5题
教学评价的对象不仅包括教学过程中涉及的事，还包括教学过程中涉及的人。下列说法中正确的是。()
A.教学评价的主要目标之一是要将学生分成好生与差生
B.教学评价的主要目标之一是要根据教师的优劣进行筛选
C.教学评价的主要目标之一是要帮助教师改进教学
D.教学评价的主要目标之一是要帮助学生提高考试技巧
第6题
对于“教育技术”一词的理解，下列说法中比较正确的是。()
A.既包含物质设备、工具手段，又包含方法与技能等
B.只包含现代化的教学媒体，如投影机、计算机、摄像机等硬件设备
C.发展机器与设备的性能和功能，使之在应用于教学时更方便
D.只能提高教师的教学水平，对学生没有太大的帮助
第7题
提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因，是近年
来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师的工资增长未能与其他行业同步。以下哪项如果为真，最能加强上述断定？
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A．虽然还有别的原因，但收入低是许多教师离开教育岗位的真正理由。
B．许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。
C．有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由。
D．许多在岗但不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由。
第8题
关于教学设计的下列说法中，正确的是()
A.教学设计是智能技术
B.教学设计强调系统方法的应用
C.教学设计与平常所说的“备课”没有区别，但是它更强调系统方法的应用。
D.教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
第10题
渗透的语言教育的核心问题是()
A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验
B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度
C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流
D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力
