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[多选题]
学校行政管理范式过分理性化和物化体现在()。
A.管理目标过分注重功利而忽视育人
B.组织机构过分注重科层化而忽视民主化
C.管理方法过分注重物质奖励而忽视精神奖励
D.管理制度过分注重严格管理而忽视人文关怀
E.管理目标教学与育人相结合
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A.管理目标过分注重功利而忽视育人
B.组织机构过分注重科层化而忽视民主化
C.管理方法过分注重物质奖励而忽视精神奖励
D.管理制度过分注重严格管理而忽视人文关怀
E.管理目标教学与育人相结合
A.梅奥的人际关系学理论
B.威尔逊的政治与行政相分离的二分法理论
C.韦伯的理性官僚体制理论
D.布坎南的公共选择理论
E.汉密尔顿和杰佛逊的民主行政管理理论
A.在教师发展方面:增进教师的研究精神,促进教师专业化发展
B.在学生方面:学生成为研究的直接受益者
C.学校方面:学校实务的改进和学习型组织的建构。
D.教育学术方面:发展实用的教育知识。