以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()
A.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
B.师德教育必须提升到理论高度和理性层面
C.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输
D.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主
B、师德教育必须提升到理论高度和理性层面
A.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
B.师德教育必须提升到理论高度和理性层面
C.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输
D.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主
B、师德教育必须提升到理论高度和理性层面
A.创新是营养师事业健康发展的巨大动力
B.创新是营养师事业在竞争中获取胜利的重要手段
C.创新是提高自身职业道德水平的重要条件
D.创新对营养师事业发展起无关紧要的作用
A.提高教师的思想政治素质
B.树立正确的教师职业理想
C.提高教师的职业道德水平
D.着力解决师德建设中的突出问题
E.积极推进师德建设工作改进创新
A.思想政治素质
B.职业道德水平
C.德
D.才
A.教师权益保障体系基本建立,教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成,师道尊严进一步提振
B.教师思想政治素质和职业道德水平全面提升,教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌
C.经过5年左右努力,基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制
D.全社会对教师职业认同度加深,教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高,尊师重教蔚然成风
A.角色定位:明确职业责任本位
B.自我调控:自选择能力、自组织能力、自控制能力
C.群体整合功能:对组织系统内的个体行为具有团队整合、提升社会公德水平
D.示范性:对社会职业道德整体甚至良好社会道德风尚的树立有引领性
A.会计人员知识结构存在断层,制约企业和现代经济的发展
B.会计工作人员职业道德水平参差不齐,影响财务工作的整体质量
C.会计人员能力框架建设不完善,难以应对经济的复杂变化
D.强化会计业务培训,全面提高会计知识水平
A.职业道德只对个人的生存和发展有着重要的作用和价值
B.加强职业道德建设能增强企业的凝聚力
C.职工有良好的职业道德,有利于协调职工之间、职工与领导之间、职工与企业之间的关系
D.职工有良好的职业道德能为企业树立良好的形象,提高产品的市场竞争力
A.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验
B.阅读图书的经验包括:早期识字经验和早期书写经验
C.阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣
D.早期阅读活动是幼儿完全自主自由的个性化活动
A.袋鼠式护理可以提高早产儿母亲的照顾水平,从而缩短患儿住院的时间
B.袋鼠式护理有利于新生儿的认知发展
C.袋鼠式护理可以使早产儿体温保持稳定,氧合和气体交换增加
D.袋鼠式护理有助于早产儿神经发育
E.袋鼠式护理过程中,往往早产儿睡觉时间更多,心率慢而稳定,呼吸暂停发生较少
A.全员
B.全方位
C.全过程
D.全覆盖