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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您希望下次成绩有什么改变()

A.稳定发挥就行

B.想要进步很大

C.已经对自己失去了信心

D.想要继续努力

答案
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B、想要进步很大

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第1题
优化师张明在与客户王先生沟通时,了解到王先生近期想要减少一些广告预算,张明计划利用SPIN工具探寻了解王先生减少预算的背景原因,在不影响客户的前提下获取客户的真实意图。以下是张明预设的提问,其中可以真实获得客户反馈的是哪一项()

A.如果您缩减预算,可能会对咱们的广告效果有很大的影响,您确定要这么做吗

B.您在预算方面主要的顾虑是什么呢

C.您为什么想要缩减预算呢您是对效果不满意吗还是有其他什么顾虑

D.您缩减预算是希望把它用到哪里呢您是因为担心信息流的效果吗

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第2题
是呀!梦想多美呀!但是,随着年龄的增长,随着社会阅历的丰富,我们的梦想却越来越少了!因为有很多我们想要的,我们最喜欢的、最爱的生活在我们经历了诸多人生的坎坷和无奈以后,已经被我们自己给否决了。"那样的生活离我太遥远了!""那些我想要的是不可能属于我的!"于是,生活渐渐失去了曾经向往的美好的色彩。这段话想要告诉我们的是()。

A.梦想非常美好

B.我们已经没有了梦想

C.我们自己否决了自己的梦想

D.我们应该保有美好的梦想

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第3题
看到成绩时,你的感受()

A.不可思议,我能考这么好

B.我比以前进步了,哦耶

C.啊!我考了这个分不是我想要的

D.欲哭无泪,恨天恨地恨自己

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第4题
您的家长希望你有什么改变()

A.已经对你失去希望

B.觉得你还可以做得更好

C.未来可期前途无量

D.随你的意愿想学就学

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第5题
患者男,65岁,大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院,病情基本稳定,护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段,护士应采取的措施是A、直呼患者姓名B、直接进入交流的正题C、对患者表示感谢D、说明交谈的目的和所需时间E、不必介绍自己在沟通结束阶段,下列哪项行为不妥A、核实记录的准确性B、简单总结交流内容C、对患者的合作表示感谢D、预约下次交流的时间E、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗?”

患者男,65岁,大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院,病情基本稳定,护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段,护士应采取的措施是A、直呼患者姓名

B、直接进入交流的正题

C、对患者表示感谢

D、说明交谈的目的和所需时间

E、不必介绍自己

在沟通结束阶段,下列哪项行为不妥A、核实记录的准确性

B、简单总结交流内容

C、对患者的合作表示感谢

D、预约下次交流的时间

E、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗?”

在沟通进行阶段,下列哪项护士行为不妥A、提问时应采用开放式问题

B、交流时不断核实自己获得的信息

C、询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗?您对心肌梗死的认识有多少?”

D、护士应以患者为中心

E、护士应鼓励患者交谈

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第6题
您在接受培训后,您的实际工作有什么改变()

A.改变很大,工作更加顺利

B.有一些改变,工作上有进步

C.没有改变,培不培训都一样

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第7题
下列各句中,没有语病的一项是()

A.在南极内陆的冰盖上,稀薄的空气、极低的气温和肆虐的风暴,都使生命难以维系,因此这里成为了名副其实的白色荒漠

B.《大话西游》有太多触及神经的地方,当至尊宝戴上紧箍咒的时候我已经知道它会是一生割舍不了的悲凉

C.10年后,崔健发表了他的全新专辑《光冻》,由于一心盯着想要掌握的技术目标,使他在创作上失去了很多可能性和偶然性

D.目前,我国是联合国人类非物质文化遗产名录中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的

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第8题
李同学是一名初二的学生,性格开朗,爱好看报纸、玩电脑、打篮球,很喜欢数学,成绩也很优秀。一次偶然,外语考试没考好,他很自责,老师认为该同学没认真准备考试,作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退,回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大,他希望下周的数学考试可以得到好成绩,重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了,其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度,李同学觉得自己很失败,觉得自己各方面都很差,进而对自己丧失了信心,也变得不爱和同学交流了。针对此案例中李同学的情况,请用归因理论进行分析
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第9题
在给曲奇整形过程中,您希望配个模具吗()

A.不了不了,我要自己整成我想要的形状

B.不了不了,我把他搞成圆形就好了

C.赶紧配模具,我想给它整成一朵花

D.赶紧配模具,我想整成小动物脑袋

E.赶紧配模具,我想整成小动物的脚印

F.赶紧配模具,我想整成其他形状

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第10题
您希望在哪里找到大量的哺乳反馈抑制剂(FIL)选择一个()

A.在血液中

B.IL不是一种有形的物质,而是一种让母亲对自己制作乳汁的能力有信心的思维过程

C.在大脑中

D.在丰满的乳房

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