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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

确定各活动区的空间位置要()

A.教师要根据本班活动室的面积和结构,依据活动区动静交替的设置原则,为每个活动区寻找一个最理想的位置B.按规划好的空间,利用玩具柜、椅子、桌子、大型积木等将各区相对隔开,然后逐一进行布置。每个活动区可有醒目的标志,便于幼儿识别和掌握C.按照教师喜好设置
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第1题
下列关于幼儿园图书区活动的说法正确的是()。

A.图书区里的图书要定期更换

B.幼儿在图书区活动的时候,教师不需要给予指导

C.图书的选择必须符合本班幼儿的智力、语言等发展水平

D.图书区应选择班级里光线相对充足、比较安静的位置

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第2题
空间和地理设计问题是指确定各种设施的平面位置。确定各种设施的数量、规模和位置时要以地理特征表示的客户服务要求和成本之间需求平衡。()
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第3题
在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()。

A.活动执行者

B.主动构建者

C.服从指挥者

D.活动执行者

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第4题
各煤业公司调度室要通过人员定位、“一班三汇报”、现场跟班作业流程票等,对现场跟班人员进行“时间、空间、位置”三锁定,并在次日调度会通报跟班情况。()
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第5题
灭火器位置要明显、合理,有紧急情况时便于取用,各站场工艺区配备的灭火器应统一放在灭火器箱内,防止暴晒、雨淋、霉烂、锈蚀。()
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第6题
教师在规划布置活动区时,把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起,操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起,体现了各活动区之间的()

A.界限性

B.相容性

C.转换性

D.差异性

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第7题
保安员设立隔离区的要求是()。

A.要根据任务需要来确定是否需要设立

B.设立隔离区必须是临时性的

C.一旦保安服务任务完成应立即解除

D.设立隔离区的必要条件是不影响公民正常活动

E.设立隔离区要注意最大限度地减少对公民正常活动的妨碍

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第8题
课程标准明确指出:“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。”“重视学生思维方法的学习。”在教文言文时,教师确定了以下学法及能力培养,不能体现上述课程标准要求的一项是()

A.圈点、勾画、批注的方法

B.听录音朗读,感受课文意境

C.指导学生进行正确地诵读

D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力

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第9题
幼儿教师观察分析幼儿的行为()
A.教师确定观察对象是否适合观察B.教师要确定观察对象C.掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程D.确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药
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第10题
在确定适当的照明水平和位置时,应考虑到:A.船舶人员应能够发现到船舶外部岸侧和海侧的活动B.应覆

在确定适当的照明水平和位置时,应考虑到:

A.船舶人员应能够发现到船舶外部岸侧和海侧的活动

B.应覆盖船上和船舶周围的区域

C.覆盖区应便于在进入点进行人员身份查验

D.以上都是

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第11题
关于人(手)孔的设置位置,以下说法正确的是().
关于人(手)孔的设置位置,以下说法正确的是().

A.人(手)孔要尽量避开危险的房屋

B.人(手)孔要避开化粪池

C.要力求两侧管道直线顺畅进入人(手)孔

D.要尽量设置在重要建筑物的正门前

E.地上地下要有建筑人(手)孔充裕的空间

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