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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

通过教案设计中的课堂练习题目6，主要意图是培养学生的()

A.艺术鉴赏力

B.评价能力

C.自主探究能力

D.识记能力

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第1题

通过教案设计中的课堂练习题目1-5，要求评价学生的知识与能力达到的目标层次是()

A.记忆

B.分析

C.综合运用

D.评价

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第2题

通过教案设计的课堂练习题目1-2，要评价学生达到的知识与能力目标的水平是()

A.评价

B.综合

C.分析

D.理解

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第3题

通过教案设计的课堂练习题目1-2，要求欲评价出学生达到的知识与能力目标的水平是()

A.综合

B.识记

C.应用

D.评价

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第4题

教案设计给出的课堂练习题目1-4要求欲评价出学生达到的知识与能力目标的水平是()

A.综合

B.评价

C.理解

D.应用

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第5题

通过教案设计中的课堂练习题目1-2，主要是为检测()

A.本题选项中所给其他选项都不对

B.知识与技能维度的教学目标

C.情感与态度维度的教学目标

D.过程与方法维度的教学目标

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第6题

下列选项中,能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）

A.自主学习

B.合作学习

C.设计学习

D.探究学习

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第7题

“制作一个调色灯”是一种探究实践活动，在这个活动中主要培养学生的()。

A.科学探究能力

B.技术工程实践能力

C.观察

D.提出问题

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第8题

科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）

A.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序

B.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力

C.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道

D.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养

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第9题

设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素质。（)

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第10题

该教师是否注重启发式教学，积极引导学生思考，培养学生的学习能力（）

A.老师满堂灌，不注重交流

B.偶尔采用启发式教学方式

C.注重自主学习、探究学习（研究性学习）和合作与交流学习等培养学生学习能力的教学方式

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