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[单选题]

下列不属于微格教学的特点的是()

A.技能动作规范化

B.训练课题微型化

C.记录过程标准化

D.观摩评价及时化

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第1题
下列哪一项不属于微课的特点()

A.教学时间短、教学内容少

B.主题突出、内容具体

C.大规模的开放课程

D.草根研究、趣味创作

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第2题
关于“微格教学”,下列说法有误的是()。

A.微格教学又称微型教学,即缩小了的教学

B.微格教学是一种使用了现代化设备尤其是录像设备的职业操作行为

C.微格教学于20世纪60年代由美国Stanford大学首先兴起,称为Stanford模式

D.微格教学是一门独立的,特别是师范院校训练教师的专门课程

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第3题
教师反思对于教师的专业成长而言是非常重要的。关于教师的反思,下列说法正确的是()

A.专家型教师相对新教师反思的重要性降低

B.教师反思的内容主要是教学方法问题

C.微格教学是教师反思最有效的手段

D.教师反思的方法包括行动研究

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第4题
微格教学实验中,学生讲课是整个微格教学实施过程中的哪个环节?()

A.理论指导

B.观摩示范

C.角色扮演

D.反馈评价

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第5题
微格教学是一个缩小的可控的教学环境,进行某一特定教学技能和教学内容的训练。()
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第6题
微格教学(Microteaching)是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性很强的教学方法。()
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第7题
微格教学系统是一个可控制的实践系统,它一般由微格教室、_________、________三部分组成。

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第8题
微格教学是依据______和______,分阶段系统培训教师教学技能的活动。

A.系统原理

B.反馈原理

C.设计理论

D.评价理论

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第9题
1989年原上海教育学院开始运用微格教学,开展在职教师的教育培训,取得了很好的效果()
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第10题
三习二训的全学程实践教学体系中“二训”是指()

A.教师职业技能训练

B.微格训练

C.教学训练

D.评价训练

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第11题
角色扮演是微格教学的中心环节,是受训者训练教学技能的具体教学实活动,在活动中每个受训者都要扮演一个角色,进行模拟教学()
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