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以下哪种做法,才是真的关注孩子的做法()
A.多多注意孩子的行为
B.关注孩子做事的原因
C.关心孩子有什么需求
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C、关心孩子有什么需求
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A.多多注意孩子的行为
B.关注孩子做事的原因
C.关心孩子有什么需求
C、关心孩子有什么需求
A.保持孩子作息规律,饮食搭配营养均衡
B.带孩子走亲访友,参加聚会
C.跟医生沟通尽量延迟或取消常规检查,避免带孩子去医院
D.适当安排室内运动,增强孩子抵抗力
A.废旧的单面打印稿纸,另一面可以打草稿、画画
B.废旧的宣传广告纸可以做成手工制品
C.旧书、旧玩具可以义卖、送给山区孩子或放在班级的图书角
D.过期药品可以放入可回收垃圾箱内
E.将厨余垃圾和装垃圾的塑料袋直接投放在厨余垃圾桶中
有关临终老人家属的心理反应,养老护理员做法不当的是()。
A.要关注家属的需要,鼓励家属与老人在一起,为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境
B.对家属过分的要求和挑剔不易理采,护理临终老人才是首要职责
C.应注意倾听家属的感觉,向家属介绍老人的情况以及给以实施的护理措施,使家属看到老人虽然处于临终状态仍然得到良好的照料
D.养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程,使其内心感到平静
有关临终老人家属的心理反应,养老护理员做法不当的是()。
A.要关注家属的需要,鼓励家属与老人在一起,为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境
B.对家属过分的要求和挑剔不易理采,护理临终老人才是首要职责
C.应注意倾听家属的感觉,向家属介绍老人的情况以及给以实施的护理措施,使家属看到老人虽然处于
D.养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程,使其内心感
A.要关注家属的需要,鼓励家属与老人在一起,为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境
B.对家属过分的要求和挑剔不易理采,护理临终老人才是首要职责
C.应注意倾听家属的感觉,向家属介绍老人的情况以及给以实施的护理措施,使家属看到老人虽然处于临终状态仍然得到良好的照料
D.养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程,使其内心感到平静
A.陈老师关注到了学生的优点和闪光点
B.陈老师的评语有利于促进学生的发展
C.陈老师树立了“以人为本”的评价理念
D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价
A.当学生下座位的时候,批评他,要求他遵守纪律。
B.忽略这种行为,让其自动消退。
C.让孩子单独坐在教室最前面,随时监督他。
D.当孩子整节课没有下座位的时候,表扬他。
A.幼儿活动时,保育员站在旁边玩手机
B.对于口吃的婴幼儿,保育员耐心倾听
C.为了节约时间,男生女生同时如厕
D.午睡时,保育员不用巡视,可以和孩子一起午睡
E.午睡时,有不想午睡的幼儿,保育员带其去户外玩耍