您认为模拟教学()
A.现在的教学方法足够使用,无需加用模拟教学
B.可以尝试使用,但不会规模使用
C.可以在课程中适当加用
D.可以都使用模拟教学
A、现在的教学方法足够使用,无需加用模拟教学
A.现在的教学方法足够使用,无需加用模拟教学
B.可以尝试使用,但不会规模使用
C.可以在课程中适当加用
D.可以都使用模拟教学
A、现在的教学方法足够使用,无需加用模拟教学
杨小姐:早上好。请问是市场营销系郭主任吗?郭教授:是的,请问哪位? 杨小姐:我是xx公司的小杨,我们公司是专业开发模拟教学软件的。请问郭教授现在讲话方便吗? 郭教授:有点忙。对了,杨小姐有什么事? 杨小姐:是这样的,郭教授,我们公司推出了一套市场营销模拟教学软件,很好的。而且,近期我们公司针对新客户推出了一项优惠措施,即第一次购买我们软件的客户可以享受正常价格的八折优惠。郭教授,您觉得怎么样? 郭教授:哦,原来是这样。不如这样吧,你先发过来一个产品介绍给我们看看,如果有需要我会联系你的,好吗? 杨小姐:好的,待会儿我就给您发过去。顺便问一下,郭教授,你们学校开设了哪些实验课?使用过哪些教学软件? 郭教授:我要开会了......问题: (1)在这次通话中,杨小姐的目的没有达到。问题出在哪儿?(2)你认为,如何对这次通话过程进行修正?
A.教学媒体组合、教学方法整合、师生情感交流充分
B.教学媒体单一、教学方法整合、课件可以自制
C.教学媒体组合、教学方法单一、师生情感交流充分
D.教学媒体组合、教学方法整合、课件可以自制
A.先生,现在按摩技师不用等,您可以选择按摩呀
B.足疗技师需要等30多分钟,您可以蒸个桑拿,还可以吃点自助餐,时间刚刚好
C.足疗技师现在没有,要等
A.布鲁纳
B.奥苏泊尔
C.马斯洛
D.罗杰斯
A.师生交互是网络教学过程的重要组成部分
B.师生交互可以为教师提供各种必要的反馈信息,并再次基础上及时调整自己的教学内容、教学方法与教学策略
C.通过师生交互可以及时解决学生学习中存在的各种问题
D.师生交互可以缩短教学与学习,教师与学生之间存在的时间与空间距离,增强学生对网络教学的认同感,提高学生的学习兴趣与学习效率
A.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士
B.学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性
C.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
D.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行
E.形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想