从护士的本意来讲,也并不愿意看到让患者病情延误,主要是由于自己的()造成的。
A.护士的责任意识不强
B.护士的表情
C.粗心大意
D.简单主观的思维方式
A.护士的责任意识不强
B.护士的表情
C.粗心大意
D.简单主观的思维方式
阅读材料。回答问题。(13分)
材料一 最近,四川省搞了一次“医患换位体验”活三,让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果,医生跑前跑后,既受累又受气,一名全程体验了“患者的医生感慨道:“医生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,当患者确实很苦。”
材料二 美国医生爱德华·罗森邦行医50年,忽然患上了喉癌.当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说:“站在我病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同’,他后来在《亲尝我自己的药方》一书中写道:“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人这种重新来过的机会。”
材料三 著名医学家袁法祖早年从医,曾在老师的带领下,为一 中年妇女进行开腹手术。术后没几天,那名妇女就去世了,经解剖发现,患者的死亡与手术并.关系,当时,袁法祖的老师轻轻说了句:“她是4个孩子的妈妈”,就是这句简单的话,让袁法祖至今念念不忘.他知道这句话包含了多少情感,懂得了一生的责任有多重大:医生不仅要看到。身上的病,更要看到生病的人。
(1)“医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理?(4分)
(2)从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病,更要看到生病的人”。(4分)
(3)你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理?(5分)
A.利福平
B.青霉素
C.红霉素
D.万古霉素
E.庆大霉素
A.护士应该立即通知值班医师,携带必要的抢救物品和药品奔赴现场
B.判断患者是否有抢救的可能,如有可能立即开展抢救工作
C.如果现场两个护士无法满足工作需要应该立即启动听班,通知病区护士长
D.协助医师通知患者家属,做好家属安抚工作
E.及时安抚其他患者,维持病区正常工作秩序,保证病区工作正常进行
F.保护现场,配合有关部门调查
G.做好记录,重点交接班
H.上报病区护士长、保卫科、总值班
A.慢病管理随意化
B.慢病管理的作用是创造和谐健康
C.慢病管理的对象从患者到高危人群向健康人群发展
D.慢病管理主要是提高社区健康
E.慢病管理由向专科学习到让专科与然后向共同创新的方向发展
A.中国从全球化中获得好处的根本原因
B.我国城乡二元结构的存在具有一定的合理性
C.缩小城乡贫富差距.是推进我国城市化建设的必要条件
D.建设社会主义新农村.必须打破城乡二元结构
A.一致、左右、关注
B.协调、干扰、利用
C.同步、驱动、忽视
D.统一、暗示、追求
A.一致 左右 关注
B.协调 干扰 利用
C.同步 驱动 忽视
D.统一 暗示 追求
B.客户:今天有给水滴筹住院的病人我捐了200块钱,LP:哦,我这边能看得到,是之前有过捐款记录
C.LP询问客户:你当时在水滴筹捐过款是吧,客户:对;LP:嗯,这个我知道的
D.LP:可以看出您是非常有爱心的,我还看到您参加过水滴互助计划