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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

A.动作的定向阶段

B.认知阶段

C.出声的外部言语动作阶段

D.联结阶段

E.自动化阶段

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第1题

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）

A.定向阶段

B.认知阶段

C.联结阶段

D.自动化阶段

E.保持阶段

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第2题

有关心智技能的形成，安德森的理论认为需要经过（）等阶段。（易混）

A.原型定向阶段

B.原型操作阶段

C.认知阶段

D.联结阶段

E.自动化阶段

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第3题

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（）。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.物质活动

E.内部言语阶段

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第4题

()认为，教育目标可以分为认知、情感与动作技能三大领域，每一个领域又由几个层次构成。

A.安德森

B.克拉斯沃尔

C.布鲁姆

D.梅耶

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第5题

美国心理学家马斯洛认为，人格形成、发展、扩充、成熟的动力是（)

A、生理需要

B、归属与爱的需要

C、尊重的需要

D、自我实现的需要

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第6题

经练习而形成的合乎法则的智力活动方式是（)。

A.技能

B.习惯

C.操作技能

D.心智技能

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第7题

操作技能是心智技能形成的最初依据，也是其经常的体现者。()

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第8题

（）是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式

A.绘画技能

B.创造技能

C.操作技能

D.心智技能

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第9题

心智技能形成过程中被称之为“物质或物质化活动阶段”的是（）

A.原型操作

B.原型内化

C.原型定向

D.原型启发

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第10题

驾驶心智技能主要靠___形成。（) A:先天素质 B:后天培养 C:先天素质和后天培养

驾驶心智技能主要靠___形成。()

A:先天素质

B:后天培养

C:先天素质和后天培养

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第11题

美国心理学家加涅（R、Gǎgne)认为学生学习之后要获得五种习得的能力即五种学习结果，它们是：言语技能、智力技能、认知技能策略、态度、动作技能。（)

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