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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

正常教学期间发现学生有发热或呼吸道症状,正确的处理是()

A.叫学生自行到校医处检查

B.暂停教学活动,带学生到校医处检查,通知其他老师来接管班级

C.引导不适的学生到走廊处检查体温,通知班主任过来,带领到学生到校医处检查

D.立即转移全班学生到电教室,报告校领导

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引导不适的学生到走廊处检查体温通知班主任过来带领到学生到校医处检查

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第1题
某班在上课期间,任课教师发现1名学生精神萎靡不振,出现发烧症状,但无其他症状。学校规定按照“发现报告——校医复检——医院就诊——应急措施”四步法进行应急处理。学生注意事项中下列叙述哪项正确()

A.班长直接带异常学生到学校留观室

B.班长随同班主任送异常学生到学校临时留观室

C.异常学生直接到学校医务室

D.班长第一时间报告班主任,由班主任带异常学生到学校临时留观室

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第2题
教师授课时发现发热学生后,应该()

A.带该位学生去看病

B.带该位学生去备用教室

C.带其他学生去备用教室,并留下学生干部陪伴等待校医

D.打电话给所在教学区域的党总支书记

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第3题
班主任或任课教师在班级或实验、实训室里发现发热症状学生时,立即要求发热学生佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩),马上报告()和(),同时()确保室内的空气流通

A.辅导员

B.校医

C.开窗

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第4题
如果上课中途,科任老师发现有学生出现发烧、咳嗽或乏力等症状,正确的做法是()

A.第一时间向班主任、年级级长和校医报告

B.班主任、年级长和校医立即带学生到A座1楼健康观察室,进行进一步检查

C.交代本班其他学生不接触该学生的物品,并就该学生物品做好消毒工作

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第5题
任课教师上课过程中发现学生体温异常或存在咳嗽、气促症状时以下处理方式正确的是()

A.立即亲在带领该生到留观室

B.第一时间将该生转移到楼道

C.第一时间通知德育处张爱主任和校医

D.做好班内剩余学生的心理安抚,等待下一步指示

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第6题
当学生体温出现异常或者有其他呼吸道症状时,报告()

A.学部主任和校医

B.中心主任和校医

C.主管校长和校医

D.吕校长或郝书记和校医

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第7题
任课教师上课过程中发现学生体温异常或存在咳嗽、气促症状时以下处理方式正确的是()

A.第一时间将该生转移到楼道立即亲在带领该生到留观室

B.第一时间通知德育处张爱主任和校医

C.做好班内剩余学生的心理安抚,等待下一步指示

D.立即通知家长来校领回该生

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第8题
上课过程中遇到学生状态异常,任课教师第一时间需()

A.继续上课,等下课再处理

B.询问学生再根据需要测量体温;有异常马上通知校医

C.通知班主任到场处理

D.让学生自行到学校医务室处理

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第9题
某学校校医室,发现近日学生由于发热、流涕、咳嗽等症状来就诊的人数增多,为避免流感在校园内流行。护士对学生宿舍进行空气消毒,正确的方法是()

A.2%过氧乙酸熏蒸

B.食醋熏蒸

C.甲醛熏蒸

D.乳酸熏蒸

E.紫外线灯照射消毒

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第10题
班主任老师在餐厅陪餐时发现有学生发烧、咳嗽等症状,正确的做法是()

A.班主任第一时间向年级长汇报,同时让值班老师指引发热学生立即到食堂外面的走廊通风处等候

B.年级长按指定路线迅速把这名学生转移到A座1楼健康观察室,让校医进行检查

C.班主任电话联系家长,对学生就诊情况进行追踪询问,了解详细的病因信息,并反馈给校医

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