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更多“如何正确认识德育课程中的社会价值与个人价值？”相关的问题
第1题
强调个人价值的权威性和独特性，认为德育目的在于提升受教育者个体的价值，使他们真正成为道德的主体，实现道德上的自由或自治。这是德育的()
A.神学目的论
B.个人中心目的论
C.社会中心目的论
D.教师中心目的论
第3题
由于我国还有很多贫困地区的孩子们缺乏好老师，享受不到优质教育资源。11月23日，中国“90后”大学生自发成立在线支教大学生志愿者联盟，在线支教公益志愿者大军将为全国各地的贫困中小学带去优质课程。对支教大学生的这一举动理解正确的是①实现个人理想与社会理想的结合 ②是具有社会责任感的表现 ③是实现自身价值的表现④是承担责任注重回报的表现（）
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
第4题
这篇课文主要告诉我们什么道理（）
A.鹿角除了美，无实用
B.物各有所长，各有所短，都要正确认识
C.不要仅凭外表或个人喜好来判断事物的好坏与价值
D.像鹿腿一样，难看的东西都是有用的
第6题
下列总结的标题，哪一种是文章式的标题（）
A.我们是如何实行教学与科研结合的
B.宏远公司2017年生产工作总结
C.知名教授上讲台 教书育人放异彩 ——**大学2011年德育工作总结
D.2016——2017学年个人工作总结
第7题
你是认为个人人生的价值在于（）
A.财富，权利拥有的多少
B.社会奉献大小，给周边人带来的利益或舒适程度大小
C.存在即有价，不论伟大或渺小，不论善恶，每一种人生都值得被尊重
D.其他观点
第8题
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。因此，大学生思考人题，应该（）。
A.只关心自己的利益，满足一己之私
B.把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来
C.在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值
D.正确认识和处理个人与社会的关系
第9题
涂尔干认为“无论什么时代，教育的器官都密切联系着社会体中的其他制度、习俗和信仰，以及重大的思想运动”，这体现的是（）。
A.社会本位论的德育目的观
B.神学本位论的德育目的观
C.实践本位论的德育目的观
D.个人本位论的德育目的观
