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[判断题]

特殊婴幼儿的学习活动与个体大脑及神经系统发育水平及健康状况密切相关,特殊婴幼儿的身心发展在很大程度上要受到生物力量的影响。()

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第1题
为了保护婴幼儿神经系统的发育,应做到()

A.保证婴幼儿充足的睡眠

B.让婴幼儿学习钢琴

C.让婴幼儿吃营养补品

D.生活程序不固定

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第2题
在整个教育教学过程的进行及个体的发展中,学生是学习活动的()。A.主宰B.主人C.主导D.接收者

在整个教育教学过程的进行及个体的发展中,学生是学习活动的()。

A.主宰

B.主人

C.主导

D.接收者

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第3题
下列关于婴幼儿神经系统的保育要点,错误的是()

A.注意用脑卫生

B.保持室内空气新鲜

C.保证充足活动时间

D.提供合理膳食

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第4题
分手不仅令人心理痛苦,还可能造成身体疼痛。美国研究人员征募40名志愿者,他们在过去半年中被迫于配偶分手,至今依然相当介意遭人拒绝。研究人员借助功能性磁共振成像技术观察志愿者的大脑活动,结果发现他们对分手等社会拒绝产生反应的大脑部位与对躯体疼痛反应的部位重合,因此分手这类社会拒绝行为会引起他们躯体疼痛。 xD lC]loi7hr AI@.Bo得到上述结论,隐含的假设是什么? 1g/mzC2=3iA09px

A.个体对于疼痛的感受与社会应激事件有密切关系

B.功能性磁共振技术是目前进行大脑定位的常用方法

C.个体情绪等心理过程的改变能影响其生理反应

D.生理与心理反应可以通过大脑产生关联

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第5题
关于学习动机,下列说法正确的是()。

A.有学习需要就一定会产生学习动机

B.学习动机是导致学习行为朝向某一目标的内部动力

C.学习动机可直接引起、推动与维持个体的学习行为

D.学习动机一旦形成,就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程

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第6题
成人使用的语言是婴幼儿语言学习的最初、最多和()的示范对象。

A.最一般

B.最特殊

C.最间接

D.最直接

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第7题
大脑的纹状体是鸟类复杂的本能活动和“学习”的中枢。()
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第8题
婴幼儿必须不断的以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验,而这种身体及四肢的动作的有效运作是以大脑的()为基础的。

A.调控

B.兴奋

C.激活

D.灵敏

E.整合

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第9题
味觉的产生是可溶性物质进入口腔后,与味蕾相接触,然后呈味物质刺激味蕾中的味细胞,这种刺激再以脉冲的形式通过神经系统传至大脑经分析后产生味觉。()
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第10题
托育机构的游戏活动应当重视婴幼儿的情感变化,注重()形式的交流互动及动静交替,合理搭配多种游戏类型。

A.一位照顾者对多个婴幼儿的集体活动中的交流互动

B.与婴幼儿面对面、一对一的交流互动

C.婴幼儿之间的交流互动

D.与婴幼儿一对一但并非面对面的交流互动

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第11题
沈同学刚读高一,同寝室其他三位男生经常偷偷吸烟,吃饭、外出活动都在一起,沈同学常感到孤独,于是主动与他们套近乎,开始学习吸烟。这个现象说明了()。

A.沈同学好奇心强烈

B.沈同学没有主见

C.沈同学比较孤独

D.朋辈影响力对个体健康产生的影响

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