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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列有利于养成亲社会行为的是()①看到别人遭受痛苦和不幸时,竭尽全力地去帮助和救援 ②参加公益活动,造福社区,造福社会 ③ 遵守规则和程序,遵守社会公德,爱护公共设施 ④ 积极参加社会调查等实践活动

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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D、①②③④

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更多“亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列有利于养成亲社会行…”相关的问题
第1题
以下不是儿童同伴交往的突出作用的是()。

A.满足儿童爱与归属的需要

B.可以促进儿童亲社会行为的发展

C.养成良好的卫生习惯

D.促进儿童思维的发展

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第2题
儿童做出亲社会行为的动机有很多,下列选项中不属于儿童亲社会行为动机的是()。

A.不想让别人受伤

B.面对一起突发事件时自发的行动

C.在别人的要求下出现

D.弥补自己的行为给别人造成的不快

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第3题
《条例》规定,学校在文明校园建设中,应当加强学生()和文明行为养成等教育。A、尊师重教B、孝亲尊

《条例》规定,学校在文明校园建设中,应当加强学生()和文明行为养成等教育。

A、尊师重教

B、孝亲尊师

C、礼仪礼节

D、文明礼貌

E、身体健康

F、心理健康

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第4题
学前儿童社会性发展的内容很多,在家庭中家长应该关注的主要内容有:亲社会行为、攻击性行为、()。

A.夫妻关系

B.亲子关系

C.伙伴关系

D.性别角色

E.祖孙关系

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第5题
亲社会行为和攻击行为有可能源于共同的动机。()
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第6题
儿童亲社会行为的影响因素有哪些?

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第7题
导致亲社会行为最本质和内在的因素是()。

A.同伴交往

B.环境

C.移情

D.榜样

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第8题
道德是人类在改造自然和社会的实践中,以善恶为标准,依靠内心信念、社会舆论、传统习惯来评价人们的行为,调整人与人、人与自然环境,以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。道德的社会作用主要表现在,道德能够()

A.保护或者破坏一定阶级的政治统治

B.促进自己赖以产生的经济基础的巩固和发展

C.维护社会生活稳定,保障人们正常的生活和交往

D.借助国家强制力量约束个人行为和人们相互之间的关系

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第9题
年幼的儿童在无意识中受到父母异性一方的吸引,而对父母中同性的一方有一种矛盾的感受,这被称为()。

A.亲社会行为

B.情感自主性

C.俄狄浦斯情结

D.依恋

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第10题
儿童的攻击行为、性别角色的获得以及亲社会行为的发展都与()。密切相关。
儿童的攻击行为、性别角色的获得以及亲社会行为的发展都与()。密切相关。

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第11题
小孙是某中学初三学生,最近常常无缘无故地破坏公物,从人类行对社会的作用和后果看,这属于一种()行为。

A.利己

B.利他

C.亲社会

D.反社会

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