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[单选题]

幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中,师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动,是创造的活动还是机械的活动,直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥,亦没有教育者的主体性,没有教育者的创造性,幸福教育就很难体现崇高的理想。这段文字是针对什么问题阐述观点的?

A.幸福教育是创造性的教育

B.幸福教育如何体现崇高的理想

C.幸福教育来源于教育者的创造性

D.幸福教育应该是机械活动

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第1题
以“学生为中心”的教育理念即()

A.尊重师生的主体性

B.激发师生的灵性与创造性

C.培养师生丰富的社会属性

D.尊重和发展师生鲜活的个性

E.观照学生的全面可持续发展

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第2题
自由画的教育目的是为了给儿童提供充分表现自己对()和情感的机会,使他们在没有压力,没有限制的条件下,得到自己()的机会,以促使他们(),创造性的发挥。

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第3题
幼儿园生活活动的主体性原则是指在幼儿园教育活动中应始终将幼儿作为实践活动的主体,让幼儿在学习过程中充分体现出()。

A.自主性

B.有意性

C.能动性

D.创造性

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第4题
家庭和社区合作教育中的讨论共议法的优点有哪些()。

A.群策群力

B.发挥家长的积极性

C.发挥家长的创造性

D.合作共享

E.发挥家长的主动性

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第5题
教育通过唤起个体的主体意识、发展其主体能力、促进其创造性的增长而最大限度地开发个体的独特价值()
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第6题
现代著名教育哲学家马丁.贝布尔认为,教育过程中师生双方是主体间的“我——你”关系,而不是把对方看作某种物品的“我——它”关系。这句话的说明()

A.良好的师生关系式平等的对立关系

B.良好的师生关系是互相对话、包容和共享的互动关系

C.良好的师生关系是一日为师,终生为父的长者与晚辈关系

D.良好的师生关系是亦师亦友的朋友关系

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第7题
关于教育法律责任,下列说法正确的有()

A.教育法律关系主体只有具备有损害事实、有违法行为、行为人主观上有过错三个归责要件时,才被认定为教育法律责任主体,才应该承担相应的法律后果

B.在教育活动中,玩忽职守致使校舍倒塌,造成师生伤亡事故情节严重的,需要承担刑事法律责任

C.过错责任原则是指如果原告能证明其所受的损害是由被告所致,而被告不能证明自己没有过错,则应推定被告有过错并应承担民事责任

D.限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担责任。此时教育机构适用过错责任原则

E.法律中关于刑事责任能力规定,不满14周岁为完全无责任年龄;14周岁以上不满16周岁为相对责任年龄

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第8题
《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出,加强和改进高校思想政治工作,要坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。把握师生思想特点和发展需求,注重(),提高工作科学化精细化水。

A.教师主导和学生主体相结合、普遍要求和分类指导相结合

B.理论教育和实践活动相结合、教师主导和学生主体相结合

C.理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合

D.教师主导和学生主体相结合、显性教育和隐性教育相结合

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第9题
一位美国教育家说:“当我和我的学生发现可探索的未知领域,当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕,当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮,那时教学真是我所知的天下最美的工作”。这句话所体现的教育哲学思想是()

A.学生中心论

B.教师中心论

C.学科中心论

D.师生主体论

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第10题
德育影响()是指在学校德育过程中家庭、学校、社会三方面的教育力量协调一致,系统地发挥整体影响的教育作用。

A.内容的系统性

B.主体的一致性

C.个体的差异性

D.计划的连贯性

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