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标杆分析活动的五个步骤是什么?

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第5题
请从应用写作课的角度出发,完成下列问题:(1)活动策划应使用什么文种?(2)会场拟借用学校学生活

请从应用写作课的角度出发,完成下列问题:

(1)活动策划应使用什么文种?

(2)会场拟借用学校学生活动中心广场一天,希望得到相关部门的同意,应使用什么文种?

(3)邀请各分院学生会参与活动,要用什么文种?

(4)推介会上,该品牌丝巾用什么文种推介给大家?

(5)推介会上要向来宾致词表示欢迎,该用什么文种?

(6)推介会主持人应准备的文稿是什么?

(7)要把当天举办的推介会活动告诉全校师生,要用什么文种?

(8)活动后要向主管部门要汇报,该用什么文种呢?

(9)产品推介成功的话,该创业公司与该品牌丝巾公司通过什么文种实现合作?

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第7题
区别“1”和“许多”活动的意义是什么?举例说明如何让幼儿理解“1”和“许多”的关系。

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第8题
标杆班组比例控制在班组总数的()以内。A.0.1B.0.2C.0.3D.0.4

标杆班组比例控制在班组总数的()以内。

A.0.1

B.0.2

C.0.3

D.0.4

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第9题
地理老师画了世界五大洲的图形,并给每个图形编了代号,然后请五个同学上来每人认出两个洲。回答如
下:甲:3是欧洲,2是美洲;乙:4是亚洲,2是大洋洲;丙:1是亚洲,5是非洲;丁:4是非洲,3是大洋洲;戊:2是欧洲,5是美洲;地理老师说:“你们每人对了一半”。请你根据以上条件推测每个号码各代表哪个洲,下列判断正确的一项是()。

A.1是亚洲,2是欧洲

B.2是大洋洲,3是非洲

C.3是欧洲,4是非洲

D.4是美洲,5是非洲

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第10题
优秀班组连续()个月达到标杆班组评定标准时,可参评标杆班组。A.一B.二C.三D.六

优秀班组连续()个月达到标杆班组评定标准时,可参评标杆班组。

A.一

B.二

C.三

D.六

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第11题
标杆班组需满足安全成绩优异,作业全面标准化。此题为判断题(对,错)。
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