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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过

程或内部心理状态,这是()

A.学习动机

B.学习需要

C.学习态度

D.学习方法

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第1题
影响个体学习动机激发和维持的外部因素包括()

A.求知欲

B.学习任务

C.反馈与评价

D.课堂活动的组织

E.能力信念

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第2题
关于学习动机,下列说法正确的是()。

A.有学习需要就一定会产生学习动机

B.学习动机是导致学习行为朝向某一目标的内部动力

C.学习动机可直接引起、推动与维持个体的学习行为

D.学习动机一旦形成,就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程

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第3题
引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习动机

D.学习态度

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第4题
学习动机是激发和维持学习活动,并指向一定学习目标的内部心理状态,根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机,下列属于外部动机的是()

A.学习是为了取得老师表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了赢得自尊心

D.学习是出于好奇心

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第5题
集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在()①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第6题
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力,包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分()
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第7题
下列描述错误的是()。

A.动机是激发个体朝着一定目标活动并维持这种活动的一种内在的心理过程

B.同一行为只能由同一-动机引起

C.动机不能直接的进行观察

D.需要引起人的动机,激发人的行为去满足

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第8题
在小学阶段,儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化,他们包括()

A.由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化

B.由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化

C.由口头语言向书面语言转化

D.由重点教育向全面教育转化

E.由去自我中心性思维向自我中心性思维转化

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第9题
教会学生学会学习的关键在于()。

A.学习兴趣的激发

B.学习策略的获得和改进

C.学习动机的维持

D.学习容的改进

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第10题
在学前教育的教育教学活动中,必须结合婴幼儿特点进行,以活动全过程各个环节的()激发婴幼儿学习的兴趣性和主动性、积极性。

A.发展性

B.直观性

C.科学性

D.趣味性

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第11题
关于班级管理的功能说法错误的是()

A.有助于实现教育目标,形成良好的班风

B.有助于维持班级秩序,提高学习效率

C.有助于锻炼学生能力,学会自治自理是班级管理的重要功能

D.有助于维持学生全体活动

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