伦理对使用应用行为分析学科的特殊教育行业的机构要求是（）A．机构以自己的盈利为优先目的，把儿童和家长的利益放在后面B．机构把儿童和家长的利益放在第1位，一切都以儿童为主C．机构为儿童提供的教师都是刚毕业只接受过理论培训的老师D．机构一天给老师安排十节课导致老师没有时间备课和做数据

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第1题

班里有个小男孩叫小明。他在所有学科的课堂上都总是东张西望，手脚一刻也不闲着，难以自制。做作

业拖拖拉拉、粗心大意，还经常出现揪女生头发、与男生打闹的行为，学习成绩自然不佳。如果你是班主任，预判这样的学生属于什么样的特殊教育需要？应如何采取教育措施？

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第2题

商业伦理是一门应用伦理学学科，它宏观上关系到（)。

A.企业文化的建立

B.国家政府的制度建构

C.商业信用体系的建立

D.市场法律法规的制定

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第3题

信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的。这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言，这段文字后面将要谈论的内容最可能是：

A.信息存在形式的更新

B.信息社会与信息伦理

C.人际交往形式的多样化

D.信息技术产品与生活方式

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第4题

：信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在韵。这使它具有“易转移性”，即容易被修改，窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用El益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言，这段文字后面将要谈论的内容最可能是（）。

A.信息存在形式的更新

B.信息社会与信息伦理

C.人际交往形式的多样化

D.信息技术产品与生活方式

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第5题

：信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同．它是以声，光、电．磁，代码等形态存在的．这使它具有“易转移性”，即容易被修改，窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的．在信息杜会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的，非直接接触的新式交往．这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束．作为一篇文章的引言，这段文字后面将要谈论的内容最可能是：

A.信息存在形式的更新

B.信息社会与信息伦理

C.人际交往形式的多样化

D.信息技术产品与生活方式

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第6题

虚拟私有云使用场景包括（)

A.利用不同的子网部署多层Web应用

B.利用VPN或专线搭建企业混合云

C.结合弹性伸缩服务构建安全可扩展的应用

D.对安全有高要求的政府、行业客户

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