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[多选题]
引荐人员可以向信用卡申请人介绍的内容包括（)
A.市场促销活动
B.可申请额度
C.产品年费
D.产品权益
E.产品使用场景
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A.市场促销活动
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A.缺点是不直接与客户建立联系，不容易取得信任
B.营销员所找的介绍人都是了解或熟悉客户、与客户有一定往来的人
C.营销员在工作中应努力建立广泛的人脉关系以争取相关人员的协助和引荐
D.营销员尤其应注意争取在老客户处建立信任，满意的老客户乐于帮忙推荐新客户
A.异议申请应向商标局提出
B.对初步审定的商标，自公告之日起6个月内任何人均可以提出异议
C.异议申请应向商标评审委员会提出
D.经裁定异议不能成立而核准注册的，商标注册申请人取得商标权的时间从核准注册之日起计算
A.购物折扣省下来的钱至少可以弥补以信用卡付款超出普通银行个人贷款利率的那部分花费
B.信用卡的申请人除非有长期的拖欠历史或其他信用问题，否则申请很容易被批准
C.消费者在削价对购买的货物价格并不很低，无法使消费者抵消高利率成本，并有适当盈利
D.那些用信用卡付款买削价货物的消费者可能不具有在银行以低息获得贷款的资格
A.听取工作汇报或情况介绍
B.查阅文件资料和资质资格证明
C.向被检查的单位和有关人员调查了解情况，确定工程项目抽查范围、部位和内容，重点抽查工程项目危险性较大分部分项工程
D.反馈监督抽查情况和意见
A.动火作业负责人
B.动火监护人
C.动火作业申请人
D.动火作业批准人
B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的，这些期待的行为可以包括：以小组为单位进行学习，让每个成员解释如何得到答案，正确倾听所有小组成员的发言等
C、教师可以将一些重要的指导语记录下来，如期待的行为或操作的步骤，这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作
D、教师给学生的指导语应该越多越好
E、在合作学习中，教师应该将课堂的权利交给学生，因此指导语只需要简单介绍就可以
F、在合作学习开始，教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤，其他的内容可以由学生自己领会和主导
A.审批部门所属的事业单位、主管的社会组织及其主办的企业，不能开展与本部门行政审批相关的中介服务
B.中介机构可以由审批部门指定，并列入行政审批中介服务清单管理
C.同一家机构可以既向申请人提供审批中介服务的，又受审批部门委托开展技术性审查
D.事业单位、社会组织、行业协会、商会如需开展与主管部门相关的行政审批中介服务，必须先行转企改制或与主管部门脱钩
