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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老人张奶奶与自己过世的母亲在长相和性格上都有几分相像，又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情都主动替张奶奶做。这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的（）问题。

A.移情

B.工作倦怠

C.反移情

D.过度保护

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更多“李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老…”相关的问题

第1题

如果你是美容师你觉得这种行为对还是错顾客李姐4月23号过生日，她回老家过生日当天并未收到美容师的任何祝福短信。来做护理时美容师对李姐：不好意思李姐，因为你23号在老家，我们未能给你过生日，希望你不要介意（）

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第2题

某单位职工在体验时查出患了淋巴癌，她非常焦虑，无法面对自己的病情，巨额的医疗费用使她觉得压力很大，抱怨自己的丈夫对自己不够关心。医院里的社会工作者了解到这些情况后，主动找到该职工，了解她的具体情况，患病对她未来计划的影响，她的家庭工作情况等，社会工作者做的工作是（）

A.精神健康社会工作

B.处理焦虑、抑郁情绪

C.心理社会评估与干预

D.心理疏导

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第3题

长期以来李某与丈夫感情不和，但由于孩子尚小，为了不影响其成长，双方勉强维持着婚姻。但是最近，李某发现丈夫有了外遇，于是提出离婚。根据法律规定在这种情况下她可以在离婚时分得更多财产，但其丈夫反对离婚，理由是对孩子今后的成长不利。他们前来寻求社会工作者帮助。上述情况中，社会工作者面临的伦理难题是（）

A.保密问题

B.情理法问题

C.自我决定原则和家长制（patriarchal system）

D.价值介入与客观性的矛盾

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第4题

经纪人张姐有看客户想咨询天行御景名门项目，她应该联系的驻场是（）

A.石玉娟

B.万钰

C.刘景

D.石平

E.李莹

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第5题

小林今年读七年级，13岁身高就达到165厘米，像十七八岁的大姑娘，许多同学因此称呼她为“小林姐”，她觉得心里很不舒服。为此，她时不时与同学争吵，进而与同学的关系十分紧张，学习成绩也不断下降。下列对此认识正确的是（）①负面情绪可能会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪影响了小林的学习成绩③情绪只会给人带来负面影响④小林应学会合理表达情绪，积极面对负面情绪

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第6题

小林今年读七年级，12岁身高就达到165厘米，像十七、八岁的大姑娘，许多同学因此称呼她为“小林姐”，她觉得心里很不舒服。为此她时不时与同学争吵，搞得与同学的关系十分紧张，学习成绩也不断下降。对此认识正确的有（）①负面情绪可能会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪影响了小林的学习成绩③情绪只会给人带来负面影响 ④小林应学会合理表达情绪，消除负面情绪

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第7题

某青少年服务中心的社会工作者小胡从事青少年服务已经有一段时间了，她的主要服务对象是贫困家庭的青少年。在工作中，小胡发现贫困家庭的青少年存在诸多的问题，其中心理问题较为严重，主要表现为自卑、胆怯、情绪低沉等。为帮助这些贫困家庭青少年更科学合理地进行情绪管理，建立自信心，小胡策划了一个题为“快乐游戏”的活动项目，希望通过游戏的方式达成以上目标。小胡将活动项目提交给中心主管后，得到了主管的高度认可，并积极协助其实施该项目。“快乐游戏”的活动项目实施到现在已经有一年的时间了，按照中心规定，青少年服务中心要对该项目进行评估，以确定该项目的实施效果，并根据评估结果决定该项目是否继续进行。上述材料中，社会工作者小胡进行了题为“快乐游戏”的活动项目策划，请帮助小胡理清社会服务机构中服务项目方案策划的主要阶段。

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第8题

李大爷患有高血压，老年社会工作者对李大爷说：您必须严格控制饮食，注意休息，否则的话您的血压无法控制，社会工作者采取了()技巧。

A.建议

B.忠告

C.对质

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第9题

北京市某街道社区服务中心为扩大服务范围，从社区中招募了30位居民志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行，社会工作者小林对志愿者进行了培训。培训过程中，小林发现大部分志愿者都有满腔热情，但对志愿服务的基本知识了解较少，且并不清楚志愿者相关的权利义务关系。针对此种情况，小林运用社会工作行政中志愿者管理的知识对他们进行培训，帮助志愿者进一步认识志愿服务的意义，熟悉志愿者应有的权利义务关系，了解独居老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。阅读以上材料，运用社会工作行政的知识回答以下问题：（1）请你帮助小林梳理一下志愿者应该具有的权利和义务有哪些？（2）针对上述志愿者的特殊情况，你觉得小林应该开展一些什么样的培训项目更合适？（3）如果你是一名社会工作者，面对以上这种情况，你会采取何种志愿者管理的方式？并说明理由。

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第10题

宣：峨，我觉得如果是我的话，如果我是那个男孩子的话，我会审视一下我自己的感情，首先，我，在我还不能够确定那个女孩子给我的暗示，到底是喜欢我呢，还是只把我当成她的一个好朋友。在我还没有确定这一点之前，我觉得我还可以不担心将来影响学习之类的问题。（众笑）王：如果她真的喜欢你，你该怎么想？宣：那么在爱情与事业之间，我想，嗯——如果是我的话，我应该用一种——（我的意思）是说，两个人在一起也是可以互相激励、互相鼓励、促进学习的嘛！社会工作者：这两个问题可以放在一起，一个是喜欢别人，一个是别人喜欢我。该怎么办，你们觉得呢？此案例中社会工作者运用了（）技巧。

A.澄清

B.聚焦

C.摘要

D.提供资料

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