A.主题是现实生活中的真实任务
B.要选择一个能促进高级认知发展的任务
C.任务是可操作的、具有吸引力的,能激发学生深入思考的
D.要结合教学内容、教学目标来设计任务
A.具有“表达的高度自由”、强烈的“个性化”和非功利性
B.网络作家有着与文学无关的身份与职业,因而创作有着别样的风情与广阔的视野
C.以颠覆经典文本的面貌出现,在写作中以轻松、嘲讽的气氛取胜
D.“写作”与“生存”的共生状态,作家是“在生存中写作”
依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为_________创作而成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急_________。 ③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会_________,从而切断电源,保障线路和电器的安全。__________________
A.原形 处置 融化
B.原型 处治 融化
C.原型 处置 熔化
D.原形 处治 熔化
A.客观事物对意识影响巨大
B.意识是对客观事物的正确反映
C.意识具有巨大的能动作用
D.意识总是落后于客观实际
A.独当一面 学习
B.如鱼得水 把握
C.游刃有余 控制
D.臻于佳境 复制
A.独当一面 学习
B.臻于佳境 复制
C.如鱼得水 把握
D.游刃有余 控制
A.意识能够反作用于客观事物
B.错误意识阻碍客观事物的发展
C.正确意识能促进客观事物的发展
D.意识的反作用具有双重性