A.学生学习勾股定理后,让其解-道需要用勾股定理解答的题目
B.学生学习一位数加法后 ,布置两位数加法的作业
C.学生学习《游园不值》,让学生将其默写下来
D.学生学习跨越式跳高后,体育老师对其进行测验
A.枯藤老树昏鸦渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情
B.小桥流水人家描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡得天涯游子动了思乡之情
C.古道西风瘦马一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的瘦可以联想到诗人的疲惫、困乏
D.断肠人在天涯一句直接抒发了诗人的感受,在前几句景的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现