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[单选题]

人们经常说的透过现象看本质反映了思维的()品质

A.广阔性

B.深刻性

C.敏感性

D.逻辑性

E.灵活性

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第1题
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接地反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”__________舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。这段文字的关键词是()。

A.抽象体味神髓书法

B.意象体味神髓书法

C.意象体味神髓想象力

D.意象体味美书法

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第2题
人们常说的“大器晚成”表现了能力哪个方面的个别差异A.能力类型差异B.能力水平差异C.能力语言思维

人们常说的“大器晚成”表现了能力哪个方面的个别差异

A.能力类型差异

B.能力水平差异

C.能力语言思维方面的差异

D.能力表现早晚差异

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第3题
人工智能有近期、远期和终极威胁,我们在发展人工智能时必须慎重,不要盲目。在人工智能发展上首先要做好风险管控,这样才能为人类造福。这体现的哲学观点是()。

A.透过现象看本质

B.两点论和重点论的统一

C.具体问题具体分析

D.矛盾的普遍性和特殊性相结合

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第4题
人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有()

A.示范性

B.创造性

C.间接性

D.主体性

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第5题
“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是()。

A.认识经历了由感性认识到理性认识的过程

B.认识的根本任务是透过现象认识本质

C.认识不能停滞,而应该不断扩展和深化

D.改造世界比认识世界更重要

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第6题
认识的本质是().A.思维的自由创造物B.主体对客体的能动的反映C.客观实在自身了D.社会实践

认识的本质是().

A.思维的自由创造物

B.主体对客体的能动的反映

C.客观实在自身了

D.社会实践

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第7题
人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”反映的就是()。

A.人的遗传素质存在差异性

B.遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能

C.遗传不能决定学前儿童的发展

D.遗传素质的发展过程

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第8题
下列标点符号使用全正确的一项是:

A.我想:“董昆是什么样子呢?可像家乡的尚二叔?”

B.他看到我在注意地看他,就冲着我一笑说:“‘不行春风,难得秋雨。’同志你听到过这句谚语吗?”

C.“哦,哦,”他看定我,似乎十分高兴。“我也姓过一回唐的。”

D.人们思考问题、说话、写文章,都要运用概念。我们经常说:“让我考虑考虑”,就是在头脑中运用概念对某种事物作出判断或进行推理。

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第9题
:下列说法正确的是()。

A.2000年9月15日,秋风送爽,悉尼奥运会在一派欢乐气氛中开幕

B.《诗经》里的“七月流火”,非常形象地描绘了夏天天气的炎热

C.人们经常说的“绿色食品”指以绿色植物为主要原料制作的食品

D.水晶和沙子虽然外表差别很大,但它们的主要成分是一样的

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第10题
白日梦:指一种适度的意识状态的改变形式,注意力不再诉诸对环境刺激的反应,而是对内在刺激的反应。思维报告反映出注意偏离了现时要求的任务,不指向任何现时的外部刺激。一般来说,白日梦是人独处和放松休息时普遍的一种活动,在人们人睡前的短暂时刻里最多见,清醒时、就餐时、性生活时最少见。根据上述定义,下列属于白日梦现象的是:

A.在看韩剧的时候她经常把自己想象成剧中的女主角

B.中午午睡的时候他做梦自己成了百万富翁

C.小明患有精神分裂症,常常说自己是玉皇大帝

D.恍惚中,她觉得日夜思念的爱人就在眼前

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第11题
社会财富占有的差异是难以绝对消除的,它不仅是现实的,而且是社会发展的动力,因为它不像平均主义那样向人们提供向低看的思维方式,而是引导人们不断走向人类的高峰境地。所以, ()。

A.贫富差别应该鼓励

B.应保持适度的贫富差别

C.应鼓励平均主义

D.以后不要再提共同富裕了

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