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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是人社会行为的重要部分,与学习问题、解决能力有极大的关联,也是检查婴幼儿心智成长的重要依据。

A.学习

B.模仿

C.认生

D.害怕

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第1题
人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性,而计算机的一
切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。 下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑?

A.计算机能够像人一样具有学习功能。

B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性。

C.在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事。

D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序。

E.现在正在研究设计一种模拟人的DNA计算机。

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第2题
成就何种人生,是事业有成,还是庸碌无为;是崇高善良,还是卑劣邪恶;是彪炳史册,还是遗臭万年,除了客观历史条件和机遇等因素的影响外,在很大程度上,将取决于人们有什么样的人生观、价值观。作为人生观核心的是()。

A.人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求

B.对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态

C.人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义

D.人的自我价值和社会价值

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第3题
为社会工作的理论是理论中、()人的行为与社会运行的机制进行解释的那部分内容。
为社会工作的理论是理论中、()人的行为与社会运行的机制进行解释的那部分内容。

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第4题
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学行为最符合建构主义学习理论的是。()

A.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中

B.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案

C.指导学生对学习过程与学习结果进行反思

D.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习

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第5题
海因里希最初提出的事故因果连锁过程的5个因素是遗传与社会因素、人的缺点、人的不安全行为和物的不安全状态、()、伤害。

A.危害

B.伤亡

C.经济损失

D.事故

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第6题
道德是以善恶为标准,通过社会舆论,内心信念和传统习惯来评价人的行为,调整人与人之间及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。()
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第7题
下列关于气质的说法不正确的是()

A.气质与日常生活中所说的脾气很相似

B.气质具有社会评价的意义

C.气质不直接影响活动效率

D.气质影响人的情感和行为

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第8题
以下关于道德社会功能的说法中,错误的是()。

A.道德的教育与激励功能是最主要的社会功能

B.通德可以引导人们正确选择自己的行为和交往方式

C.道德可以帮助人们明确是非普恶

D.道德可以调节人的行为,据此来调节社会关系

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第9题
关于法与宗教之间关系的如下说法,正确的是()。

A.政教分离原则要求法律涉及任何宗教问题

B.法与宗教在一定程度上不能反映着人的世界观

C.法与宗教在一定意义上不属于社会文化现象

D.法与宗教不仅能约束人的行为、也影响人的思想

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第10题

道德代表着社会的正面价值取向,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为,它可以调节的关系有()。

A.人与自然

B.人与人

C.人与社会

D.企业与企业

E.个人与企业

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第11题
()处于文化系统的中层,是人与社会交互作用的产物,反映人与人、群体之间的关系,它一旦形成,就成为一种规范,制约着特定群体中人们的行为,有相当的稳定性和继承性。

A.制度文化

B.精神文化

C.信息文化

D.物质文化

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