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第2题
游戏是幼儿的基本活动，幼儿在游戏中自然而然地习得如何与人交往。如何在游戏中运用渗透性原则对幼儿进行社会教育（)。
A.幼儿玩娃娃家游戏的时候，体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点
B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中，潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作
C.在进行体育活动中，保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质
D.以上所有
第3题
课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构,有序列的学习目标，所有教学活动是为了达到这些目标服务的，这一观点意味着课程（）
A.经验习得
B.教学科目
C.预期学习结果
D.社会改造
第5题
关于“在创造中学习语言”，下列说法错误的是（)。
A.宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，但缺乏语言创造机会
B.在创造中学习语言，意味着给幼儿提供质疑和提问的机会，让他们大胆思考并表达自己的想法
C.在创造中学习语言，要求鼓励幼儿大胆想象
D.在创造中学习语言，要求允许幼儿表达不同于别人的意见，并且坚持自己的观点，尝试说出己见
第7题
关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述，错误的是()
A.为幼儿提供接触英语的机会
B.为幼儿提供语言互动的场所
C.促进幼儿对英语文化的习得
D.语言环境的作用是自发的，而且是无条件的
第8题
对于语言环境对幼儿学习英语的要害作用的表述，过错的是()
A.为幼儿提供接触英语的机遇
B.为幼儿供给语言互动的场合
C.增进幼儿对英语文化的习得
D.语言环境的作用是自发的，而且是无前提的
