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第1题
以下符合幼儿高结构化教学特征的有（)。
A.学习的主要目标由教师预定
B.活动主要由教师发起
C.活动的动机主要是教师的奖惩
D.强调活动的结果
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第2题
以下哪些是激励学生学习的内在动机的方法？（）
A.学有所得
B.了解学生学习的成就动机
C.把握好教学难度
D.通过教育训练促使学生形成积极的归因习惯
E.引发学生的惊奇感
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第4题
合作学习有很多值得研究的方面，以下哪些研究主题涉及合作学习的非认知产出（)。
A.学生的人际关系
B.学生的自信心
C.学生合作的动机倾向
D.学生对学科的兴趣
E.学生的批判性思维
F.学生的学业测试水平G、学生的高阶推理能力
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第5题
影响消费者购买行为的心理因素主要有哪些？（)。
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第6题
《孙子兵法·始计篇》中“道者，令民与上同意也，可以与之死，可以与之生，而不畏危也”体现了以下哪种思想（)？
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第7题
具有以下（)特征的幼儿活动通常可被认定为游戏。
A.非真实性
B.源于内在动机
C.过程导向
D.自由选择
E.积极情绪
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第8题
社会工作者通过以下哪一点不能够判断一个有效的学习：（)
A.个人单纯地模仿接受
B.注重保持信息的防范
C.行动再现的回馈修正
D.行动后果的动机增强
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第9题
移动学习在教学上具有的优势不包含以下哪一项？（)
A.教师教学模式多样化
B.学习反馈及时性与主动性
C.教学资源更可靠
D.学习者组群激发学习动机
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第10题
脊休克产生的原因是 （）A．外伤所致的代谢紊乱 B．横断脊髓的损伤性刺激 C．横断脊髓时
脊休克产生的原因是 （）
A．外伤所致的代谢紊乱
B．横断脊髓的损伤性刺激
C．横断脊髓时大量出血
D．断面以下脊髓丧失高位中枢的易化调节
E．失去了脑干网状结构易化区的始动作用
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第11题
始动流量是流量计能够测量出的最小工况体积流量。（)
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