题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”是（）的写字要求

A.第二学段

B.第三学段

C.第四学段

D.第一学段

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多““能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”是（）的写字要…”相关的问题

第1题

小学小高阶段课标要求能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美（）

点击查看答案

第2题

中国书法是历史悠久的优秀传统文化。汉字天覆地载、严谨优美的造型结构,深藏着先民的美学智慧。不论是商周时期的金文,汉代的隶书,还是唐代的楷书,其结字原则都是拱向一个中心。汉字结构的平中寓奇、险中求胜,汉字笔画的劲健内敛、刚柔相济,以及书法布局的计白当黑、虚实相生,都极大强化了汉字书写的内在张力。这让我们感大受到（）①中华文化源远流长、博大精深②世界文化的丰富多样③中华文化独具魅力④传统文化的与时俱进

A.①②

B.③④

C.①③

D.①③④

点击查看答案

第3题

我国的书法，通常是指以汉字为基础，用毛笔书写的一种艺术。（)

点击查看答案

第4题

日本固有的书写方式由（)和（)构成。

A.汉字词外来语

B.平假名片假名

C.和语汉字

D.草书楷书

点击查看答案

第5题

关于国内邮件封面上的文字，下列叙述正确的有（）

A.一般应当用汉字书写

B.在少数民族自治区境内互寄的可以用少数民族文字书写

C.用外文或汉语拼音书写的，应当加注汉文地名

D.不能用外文或汉语拼音书写

点击查看答案

第6题

一个孩子，学完高级版三四年级的课程后，能达到什么水平（）

A.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写

B.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用

C.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美得语言，与他人交流自己的阅读感受

D.能用普通话与人交谈。在交谈中能就不同的意见与人商讨

点击查看答案

第7题

下列关于“没骨法”说法正确的是（）。

A.直接用色彩描绘物象，不用墨笔立骨的技法

B.用简练概括的笔墨，着重表现描绘对象意态神韵的画法

C.用单色完成的绘画

D.用毛笔书写汉字的艺术

点击查看答案

第8题

关于汉字的发展演变，说法不正确的一项是（)。

A.从甲骨金文演变到楷书，固然有结构方面的变化，但主要是一种笔势的变革

B.总的来看，汉字的发展，形体变化主要表现在两个方面：一是结构，一是笔势(笔画的姿态)

C.隶书是汉字演变史上重要的转折点，是古文字和今文字的分水岭

D.从隶书到楷书字形结构基本上没有什么变化，只是在书写时把隶书的波势挑法改变成定型的勾撇捺

点击查看答案

第9题

下列做法不属于“找回对汉字的热爱”措施的一项是（）〕

A.领悟汉字本身的意蕴，体会汉字的形之美、意之美和声韵美

B.减轻学生课业负担，减轻学习压力，呼吁学生少上网和少发微博

C.掌握汉语、汉字的基本技能，提高应用汉语、书写汉字的能力

D.加强对传统文化重要性的认识，推出汉字读写的电视节目

点击查看答案

第10题

下列关于汉字字体的说法不正确的一项是（）

A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用

B.金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用

C.小篆是秦朝时期发展来的，是我国最早的统一的文字

D.隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。而楷书比隶书更便于书写和认读，南北朝之后占统治地位，一直通行至今

点击查看答案

第11题

依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国文化上最大的发明贡献不是 “四大”，而是“五大”。此“五大”者何即“四大”之外还要加一个毛笔。__ 。__ 。__ 。__ 。__ 。__ 。中国文化的精神面貌，表现于毛笔，其发展又取决于毛笔。汉字形态与本质永远是毛笔的子孙后代。①字的形态、结体、书写方法，使用功能、艺术效果，都不会是如此这般②这是很“唯物”的真理，没有任何玄虚与偶然可言③这样说，势必会引起不少人的质疑，不能接受，或者干脆不以为然，表示反对 ④如果没有毛笔，不仅仅中国艺术不会是这个样子的，就连整个中国文化的精神面貌也要大大不同⑤他们忘了，没有毛笔，莫说绘画，就连汉字也无法发展到今天的状况⑥这就又决定了书卷、本册、档记、简札、匾额、对联、文件，各式文献形态，都是在那大前提下，随之而产生形成的

A.④③⑤①⑥②

B.④③②⑤①⑥

C.④③①⑥②⑤

D.⑥④③⑤①②

点击查看答案