题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

宝宝早教的五大领域有大动作、精细动作、语言、（）和社会交往能力

A.感觉教育

B.科学文化培养

C.认知

D.协调能力

答案

C、认知

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第1题

婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。

A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为

C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

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第2题

不属于领域教学的内容是()。

A.认知

B.大运动、精细动作

C.语言、社会行为培养

D.独自游戏

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第3题

领域教学的依据是（）。

A.婴儿的个体需要

B.婴儿在大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

C.婴儿的社会性发展需要

D.对婴儿针对性教学的需要

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第4题

()不属于领域教学所涉及的内容。

A.依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

B.选择相应的教学内容

C.不同领域的内容互不关联

D.设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学

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第5题

设计36个月宝宝精细动作训练游戏。

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第6题

选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝参与的过程和练习的次数，不要过于强调动作。（)

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第7题

婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进()。

A.运动时均衡的节奏感

B.双手交替，促进精细动作的发展

C.增强宝宝的社会交往能力

D.左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧

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第8题

以下面实例为例，编制婴幼儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和发展策略，游戏策略。婴儿基本资料如下：姓名：晶晶性别：女出生日期：05年2月填写日期：06年1月实际年龄：11个月目前各领域水平状况：大运动：不扶东西可以自己蹲下；精细动作：可以自发的乱写乱画，做不到一页一页翻书；语言：能说3～5个字认知能力：一个玩具能玩5-7分钟；社会行为：会模仿做家务。

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第9题

婴儿期是早教的关键期，年龄越小，（）

A．容易迷路

B．跳高比较好

C．动作能力差

D．发展越快

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第10题

筷子的使用较为困难，属于()。

A.认知能力

B.社会性行为