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[判断题]

偏向于直觉型的人,关注人们的感受,而不是思想()

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第1题
以下关于MBTI理论的说法中正确的有()。

A.MBTI性格类型理论将人的性格分为了8种类型

B.MBTI测评结果中,每个人在每个维度上只有一种偏好,意味着人们总是按照这种特征来行为处事

C.相较于外倾偏向的人,内倾偏向的人人际交往能力更差一些

D.在看MBTI类型对应的职业倾向结果时,不要陷入具体的职业名称描述,更重要是体会这一类别的工作的特点

E.相比判断型的人,知觉型的人的态度更加灵活、开放,喜欢自发、随意地处理问题

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第2题
社会心理:人们对社会现象的普遍感受和理解,是对社会生活的初级的多含直觉成份的反映,是社会意识的一种形式。表现于人们普遍的生活情绪、态度、言论和习惯之中。根据上述定义,下列属于社会心理的是:

A.一阶段的宣传工作结束后,人们普遍意识到只有人人遵纪守法,才能保证社会和谐稳定

B.在许多欧美人眼中,中国还是清朝时的样子

C.听了几个在行政机关工作的朋友的倾诉,王某感觉到政府部门工作简直太不自由了

D.看到孕妇上车,公交车上有五、六个青年同时站起来让座

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第3题
“六顶思考帽”中的黑色代表感性和直觉,使用时不需要给出证明和依据;戴上黑色思考帽,人们可以表现自己的情绪,还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。()
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第4题
职场上一个人成长的重要法则是:多关注()而不是

A.你个人当下的感受,所批评的内容

B.上级的情绪,你个人当下的感受

C.所批评的内容,你个人当下的感受

D.上级的情绪,所批评的内容

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第5题
对剧本的悲剧性结尾理解不正确的一项是()

A.哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧,也是个人的悲剧,完全是由于他犹豫型性格所导致的

B.哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧,也是时代的悲剧,因为他所处的时代还缺乏先进分子必然胜利的条件

C.虽是悲剧结 尾,可是哈姆莱特却以自己的死赢得了对旧制度、旧势力的道义上的胜利

D.虽是悲剧结尾,但读者或观众的感受却是悲壮而不是悲观,这也正是这部杰作直到今天仍然感动着、鼓舞着人们的原因

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第6题
直觉感情型的人更容易成为诗人、音乐家,而富有理性思维的人更容易成为数学家或科学家。这句话说明了()。

A.素质对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本决定性作用

B.素质是个体完成任务、绩效成绩及继续发展的前提

C.素质对一个人的行为与发展具有基础性作用

D.素质对一个人的未来的发展与成功提供了可能

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第7题
研究者调查了一组大学毕业即从事有规律的工作正好满8年的白领,发现他们的体重比刚毕业时平均增加
了8公斤。研究者由此得出结论,有规律的工作会增加人们的体重。 关于上述结论的正确性,需要询问的关键问题是以下哪项?

A.和该组调查对象其他情况相仿且经常进行体育锻炼的人,在同样的8年终体重有怎样的变化?

B.该组调查对象的体重在8年是否会继续增加?

C.为什么调查关注的时间段是对象在毕业工作8年,而不是7年或者9年?

D.该组调查对象中的男性和女性的体重增加是否有较大差异?

E.和该组调查对象其他情况相仿但没有从事有规律工作的人,在同样的8年终体重有怎样的变化?

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第8题
“曝光效应” 是一种倾向性,即我们越多暴露于客观事物和个体之前,就会对其产 生越积极的感受。不管是洗洁剂还是卫生纸,人们都更喜欢之前接触过的物品。当我们对某个人的最初态度偏向中性或积极时,我们见到他的次数越多,就越觉得此人招人喜爱。因此,适当运用曝光效应,可以改善人际关系,增加吸引力。此外,曝光效应还可以促进产品宣传,但只有在产品还较新颖、消费者不熟悉时进行重复曝光才最可能有促进作用。过多的曝光会引起厌烦,曝光的次数在 10~20次之间能达到最大的喜欢程度,下面最适合本文的标题是()(2019 民生)

A.多看几次,就会喜欢

B.曝光 改变他人看法

C.曝光 用得好,人际交往宝

D.越 曝光,越积极

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第9题
:人们的道德素质是有不同层次的,人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如:有人说,你不是老师呢,你还这么做;或说,你还是领导呢,还这么说话,等等。低层次的人犯了道德错误,大家觉得这还不是很严重,但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者管理者——道德层次应该更高,可是他们却干着不道德的事情,可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是()。

A.社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求高

B.低层次的人犯了道德错误不受关注

C.作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责

D.社会普遍的道德素质不高

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第10题
关于自我管理策略,下列理解正确的是()

A.学习任务结束了,自我管理也结束了

B.自我管理需要结合学习目标、过程、结果的反思与评价进行相应奖罚

C.进行自我管理时,关注的重点是自己在学习中的感受,而不是学习任务的完成与否

D.一边学习一边记录任务完成情况,会打断学习的思考过程,不宜用于自我管理

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第11题
人们的道德素质是有不同层次的,人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如,有人说,你还是老师呢,你还这么做;或说,你还是领导呢,还这么说话,等等。低层次的人犯了道德错误,大家觉得这还不是很严重,但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高,可是他们却干着不道德 的事情,可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是()。

A.社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求很高

B.低层次的人犯了道德错误不受关注

C.作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责

D.社会普遍的道德素质不高

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