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[主观题]

以下哪项是1956年美国学者萨斯(Szase)和荷伦德(Hollender)确定的医患关系模式之一“主动—被动型”

以下哪项是1956年美国学者萨斯(Szase)和荷伦德(Hollender)确定的医患关系模式之一“主动—被动型”的特征:

A.医生对患者单向作用,“为患者做什么”

B.患者“被要求与医生合作”,“告诉患者做什么”

C.医患双方共同制定并积极实施医疗方案,“帮助患者自疗”

D.医生对患者单向作用,“告诉患者做什么”

E.医患双方共同制定并积极实施医疗方案, “告诉患者做什么”

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第1题

以下哪项是1956年美国学者萨斯(Szase)和荷伦德(Hollender)确定的医患关系模式之一“共同参与型”的特征:()。

A.医生对患者单向作用,“为患者做什么”

B.患者“被要求与医生合作”,“告诉患者做什么”

C.医患双方共同制定并积极实施医疗方案,“帮助患者自疗”

D.医生对患者单向作用,“告诉患者做什么”

E.医患双方共同制定并积极实施医疗方案, “告诉患者做什么”

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第2题
市场细分是1956年由美国学者()提出的一个重要概念。

A.基恩·凯洛西尔

B.温得尔·斯密

C.鲍敦

D.菲利普·科特勒

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第3题
以下哪项是萨省重要的公立大学()

A.UBC

B.萨斯喀彻温大学

C.麦吉尔大学

D.里贾纳大学

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第4题
有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类。美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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第5题
提出生物-心理-社会医学模式的是美国的A.波特B.荷伦德C.恩格尔D.萨斯E.江森

提出生物-心理-社会医学模式的是美国的

A.波特

B.荷伦德

C.恩格尔

D.萨斯

E.江森

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第6题
按照美国学者布朗对活动区性质的描述,以下对活动区归类正确的是()

A.动态、用水——手工区

B.静态、用水——玩沙区

C.静态、不用水——教学区

D.动态、用水——积木区

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第7题
差別感觉阈限与原刺激量比值是个定值,是以下哪位学者发现的()

A.徳国生理学家韦伯

B.美国心理学家托尓曼

C.德国心理学家班都

D.徳国心理学家柯勒

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第8题
美国学者玛斯拉池(Maslach)等人确定了职业倦怠的三个主要维度。以下选项中不属于这三个主要维度的是()。
美国学者玛斯拉池(Maslach)等人确定了职业倦怠的三个主要维度。以下选项中不属于这三个主要维度的是()。

A、情绪衰竭

B、人格解体

C、身体疲劳

D、个人成就感降低

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第9题
以下哪些属于美国学者霍尔根据研究提出的四种人际距离:()。

A.公众距离

B.社会距离

C.个人距离

D.亲密距离

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第10题
“全面质量管理”的概念是美国通用电器公司的工程师阿曼德•费根堡姆于1956年提出的()
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第11题
美国学者金登(JohnW.Kingdon)于1984年将垃圾桶模式引入对美国联邦政府的诸多政策决策过程的分析,将政策过程看作由三股源流所构成的过程,以下不属于三股源流的是()。

A.政策流

B.政治流

C.问题流

D.决策流

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