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[判断题]

真正的夸奖是用心去感受孩子,从孩子本身找出属于他自己的美,这才是夸奖的能量流动,才是爱的传递()

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第1题
每个孩子都有自己的心声,家长一定要耐心地去倾听,才能真正了解孩子的想法、感受,才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理()
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第2题
您在亲子关系中存在如下情况吗()

A.对孩子有效陪伴和倾听不足

B.您是否要求孩子按照您的意愿做事

C.漠视孩子的努力,很少夸奖孩子

D.孩子不愿找您倾诉分享

E.孩子叛逆,不知如何有效应对

F.其他

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第3题
您在亲子关系中存在如下情况吗()

A.对孩子有效陪伴倾听不足

B.以爱或道德的名义强行控制孩子

C.漠视孩子的努力,很少夸奖孩子

D.孩子不愿找您倾诉分享

E.孩子叛逆,不知如何有效应对

F.其他

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第4题
应该如何针对学生的行为进行夸奖:孩子看着课堂上的东西,没有动手去乱碰()

A.“小手放的很不错!”

B.“你真是个乖孩子”

C.“我太为你骄傲了”

D.“很好啊!”

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第5题
我与孩子谈话时,我能了解孩子内心真正的感受以及需要()

A.是

B.否

C.20

D.我经常和孩子有亲密的接触,如摸头,拍肩,拍手,相互拥抱等等

E.是

F.否

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第6题
中班小朋友,需要借助手指才能进行10以内的加减,是因为像这个阶段的孩子,他本身具象思维很强,对于一些数字的认知不强,数字在孩子的眼里其实就是一个阿拉伯的一个符号,阿拉伯符号之间的一些存在的关系,对他们来说是很难理解的,所以可能会导致到他在这个过程当中,思维无法转变的,需要借助具体的事物才能理解,去减价。依然是存在一个具象思维的状态,所以计算的时候可能就会去数手指。 第2个就是对于数学的一些学科当中所涉及的一些知识,相对于其他的学科来说,它是比较枯燥和严谨的。所以我们这时候去传递和带着宝贝去认知的时候,一定要用他们能够适应以及他感兴趣的方式来进行教学,他可能才能真正的想要去尝试这样的过程。否则孩子就不太容易愿意去做一个,对他来说不太理解的事情。该学科分析是否正确()
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第7题
我们过多地帮助孩子,实际上是孩子成长路上最大的阻碍,因为这会剥夺了()

A.孩子勇于尝试的机会

B.孩子自己去感受的机会

C.孩子自己在成长路上犯错的机会

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第8题
孩子考试或竞赛失利,成绩退步,家长处理的方式是()

A.站孩子的立场,用孩子的视角去理解孩子,和他一起找原因

B.鼓励孩子做自己力所能及的事情,并且允许他们犯错

C.打骂指责孩子

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第9题
根据本书的说法,下列哪些选项属于家长管教孩子时应该自问的问题()

A.我有没有否定孩子的感受

B.我有没有忽视孩子的感受

C.我有没有用打击孩子的方式去惩罚他们

D.我有没有用消极的方式去驱动他们

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第10题
当孩子因为抑郁不能按时上学时,家长可以()。

A.父母轮流劝说孩子要晚上早睡,早晨要按时去上学

B.担心学业跟不上,劝孩子休学

C.鼓励孩子要坚强,人生总要经历风雨

D.允许孩子表达自己的感受,倾听孩子的想法

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第11题
下列对选文中母亲形象的分析不正确的一项是()

A.这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱

B.母亲即使忙得不可开交,也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,她的无奈令人心酸,她对孩子的爱又令人感动

C.母亲始终没有拒绝孩子,看到孩子伤心难过时,惊惶失措并且道歉,又体现了她对孩子的关爱

D.这是一位真实感人的母亲,她像大多数母亲一样,为生活而操劳,难免忽略了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,并最终兑现了对孩子的承诺

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