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[单选题]

忽必烈接受了汉族儒臣的建议,逐渐学会了更多地依照中原王朝的统治方法来治理国家。其主要表现是()

A.推行重商政策

B.下令合并州县

C.行汉法行仁政

D.设立驻藏大臣

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C、行汉法行仁政

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更多“忽必烈接受了汉族儒臣的建议,逐渐学会了更多地依照中原王朝的统…”相关的问题
第1题
小童成绩优秀,但脾气特别“耿直”,虽然经常赞扬同学的优点,但是对于同学的缺点也毫不避讳地指出,常常弄得同学下不来台,因而大家逐渐疏远了她。为此,小童进行了深刻的反省,决定改变自己的交流习惯,同学又慢慢接受了她。小童被同学接受源于她学会了()①尊重别人 ②理解别人③纠正自己的缺点 ④自己改掉了所有缺点

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

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第2题
元世祖忽必烈接受了一位贤士的建议,依据中原王朝的统治方式设立各种机构来治理国家。元朝开始设立的机构包括()

A.军机处

B.节度使

C.宣政院

D.都护府

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第3题
“将都城由平城迁到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语,穿汉服,与汉族通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容()

A.管仲改革

B.商鞅变法

C.孝文帝改革

D.忽必烈改革

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第4题
“他们用和平的方式赶走了专制君主,迎来了更愿意妥协的新国王,新国王接受了《权利法案》,议会也向国王做了让步。”这一历史事件使英国()

A.逐渐形成君主立宪制

B.走上民主共和制之路

C.走上殖民扩张的道路

D.保留了君主专制制度

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第5题
辽在其管辖地区实行“以国制治契丹,以汉制待汉人”的政策;阿骨打仿照汉族制度,称帝建国,国号大金;忽必烈采纳汉人的建议,依照中原王朝的体制建立年号。这反映了()

A.各民族不断交流、交往和交融

B.辽、西夏、元学习宋朝治国

C.少数民族政权通常重文轻武

D.少数民族地区经济得到发展

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第6题
人类的始祖于300万年前开始直立行走,并逐渐学会了制造和使用()。

A.铁器

B.铜器

C.金器

D.石器

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第7题
如()是婴儿在学习过程中,逐渐拥有某些新能力。

A.学会了结识自身器官和关于性别行为

B.好奇、好问及生理上浮现恒齿

C.学会了与人交往和控制情绪

D.学会了走路

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第8题
一个人如果学会了骑自行车,他就更容易学会骑摩托车,这种先前学习对后继学习的影响称为A.顺向迁移

一个人如果学会了骑自行车,他就更容易学会骑摩托车,这种先前学习对后继学习的影响称为

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

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第9题
周代分封制下,一些大诸侯国不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,兼并其土地,进行文化渗透;受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。这表明分封制()

A.加强了中央对地方的有效控制

B.构建了国家大一统局面

C.激化了汉族与少数民族的矛盾

D.推动了中原文明的传播

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第10题
苏小姐为什么变化那么大()

A.获得了升职机会

B.接受了经理的建议

C.听到了别人的赞美

D.发现了自己的不足

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第11题
中国茶道融会了中国传统文化组成部分的道、儒和法三家文化的思想精华。()
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