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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

阅读过程中,自己是积极的参与者()

A.我从不这样做

B.我基本不这样做

C.我有时这样做

D.我经常这样做

E.我总是这样做

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第1题
二模 怀柔 8. 道德与法治课上,老师要求同学阅读案例思考问题,小闪没读完三个字,就放飞了思绪,琢磨起和好朋.…….老师发现了这个“走思犯”,用肢体语言提醒,小闪没有察觉;老师点名批评了小闪。据此,对老师批评认识正确的是()

A.没有影响教学何必管这么多

B.尊重老师的批评,反思自己的行为,积极改正

C.拒绝老师的批评,暗中抵触老师

D.积极找出老师在批评过程中遣词用语、表达方式、选择场所的不当

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第2题
道路运输车辆在道路交通环境中处于“强势”地位,驾驶员在行车过程中应当注意保持这种强势地位,让
其他交通参与者给自己让行。()
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第3题
对于主动积极、工作态度很好,但是岗位技能稍微欠缺的员工,最有效的绩效辅导方式是()

A.大胆授权让他自己去闯,在实践去学习

B.按照岗位胜任度要求,针对性的制定IDP,快速提高员工的技能

C.让他每个月阅读一本书,题材不限

D.调整到其完全可以胜任的岗位

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第4题
下列句子没有语病的一项是()

A.中国原创史诗歌剧《长征》两度热演,每轮演出的门票都提前近10天左右售完

B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛

C.有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键

D.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生

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第5题
目标网络是从某一具体目标的实施规划的整体协调方面来进行工作,其内涵表现为()

A.在目标管理过程中,目标的设置、目标实施情况要不断地反馈给参与者

B.组织中的各部门在制定自己部门的目标时,必须要与其他部门相协调

C.主管人员必须确保目标网络中的每个组成部分相互协调

D.目标和计划大部分都是线性的

E.目标和规划形成一个相互联系着的网络

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第6题
在情绪化行动过程中,如何纠正错误想法导致主观臆断偏差()

A.改变受害者想法——参与者想法:是否忽略自己在问题中的责任

B.改变大反派想法——正常人想法:一个理智而正常的人为什么这么做

C.改变大反派想法:都是你/他造成的,为什么我要承担责任

D.改变无助者想法——行动者想法:我的真实目的是什么

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第7题
学生通过阅读文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知这种学习属于()

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.动作技能学习

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第8题
哪些是复盘参与者在复盘研讨之前做的工作()

A.回顾复盘事件过程

B.提前阅读相关数据资料

C.开展自我反思

D.了解复盘问题及日程安排

E.自我准备,以良好状态进入

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第9题
下列属于年轻教练心理特征的是()。

A.缺乏学习的精神和动力,得过且过

B.认为自己还能学,还能发挥作用,希望多受重用

C.看不惯新的东西,但自己也不愿积极发挥,惟我独行

D.好学钻研,细心把握机会,在总结和探索过程中稳步发挥,既好学上进,又不急于求成

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第10题
科学实验过程中,哪些行为是正确的()

A.积极的探测,具体细致的计划,有恰当的目标引导

B.完全跟随老师的进度,不能增加自己的探究思路

C.摒弃埋头读书,不愿意动手,过度依赖老师的习惯

D.自由度很高,想做就可以做

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第11题
下列句子中没有语病的一句是()

A.为了防止新冠疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施

B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛

C.目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展

D.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园一一地球

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