题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
设计编制个别教学计划前,要从()等方面了解婴儿当时的基本状况。
A.婴儿的生活习惯
B.婴儿的几大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题
C.育婴师的直觉
D.婴儿的表达方式
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A.婴儿的生活习惯
B.婴儿的几大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题
C.育婴师的直觉
D.婴儿的表达方式
A.掌握婴儿的生长发育规律及评价方法
B.能够编制综合性个别化发展计划
C.指导,培训,评估育婴员、育婴师
D.实施个别化教学计划
A.婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况
B.关于婴儿家庭的所有资料
C.婴儿基本资料和家产经济水平状况
D.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况
设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据()来决定阶梯的跨度。
A.施教者的能力
B.婴儿的能力
C.游戏环境
D.婴儿的兴趣
A.大部分婴儿的特点与需要类似
B.婴儿的特点与需要相同
C.同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异
D.同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
A.婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的
B.婴儿各领域能力发展的规律是相同的
C.婴儿各领域能力发展的规律是平稳的
D.婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的
A.创新战略的制定
B.组织模式的更新
C.良好机制的建设
D.创新文化的营造