题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于老年卧床患者压力性损伤的高危人群，进行以下哪项健康教育是合适的（）
A.采取合理的翻身间隔时间以提高护理质量并节约医疗卫生资源
B.按摩可防止压力性损伤的发生
C.坐轮椅的患者可以间隔两小时再抬臀
D.一旦出现皮肤问题，可自行先在家中消毒处理
答案
A、采取合理的翻身间隔时间以提高护理质量并节约医疗卫生资源
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答案
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A.采取合理的翻身间隔时间以提高护理质量并节约医疗卫生资源
B.按摩可防止压力性损伤的发生
C.坐轮椅的患者可以间隔两小时再抬臀
D.一旦出现皮肤问题，可自行先在家中消毒处理
答案
A、采取合理的翻身间隔时间以提高护理质量并节约医疗卫生资源
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A.年龄大于70岁的老年患者
B.脊髓损伤患者、神经系统疾病患者：如昏迷、瘫痪患者
C.严重认知功能障碍的患者、卧床患者、大/小便失禁患者
D.营养不良、消瘦、肥胖、水肿患者
E.疼痛、发热、使用镇静剂、强迫体位严格限制翻身患者
A.营养筛查和评估可以发现患者的压力性损伤风险
B.营养不良是一个不可逆的危险因素，早发现和处理无法改变压力性损伤的发生
C.对有营养风险的老年住院患者实施营养支持，可降低其压力性损伤的发生率
D.对于压力性损伤高危患者的营养筛查和评估是一个动态的过程，建议住院期间评估营养状况1次/3d，直至患者无营养风险，此后评估1次/周
