A.①有利于培养学生文明礼貌的待人习惯
B.②是一种耽误学生时间、没有必要的行为
C.③是语言和行为文明的具体表现
D.④有利于学校形成讲文明懂礼貌的好风气
A.使用文明用语:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见
B.使用体态语言:微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立
C.垃圾随便扔,见到教职工、长辈不问好,迎面而来假装没看见
D.见到教职工、长辈主动点头、鞠躬行礼,问声老师好
A.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽句中的快乐苦痛都是形容词
B.这是很清楚的她英语讲得相当好句中的很相当是副词
C.他是大家心目中理想的干部与我们应该为了我们的理想不懈地奋斗两句中的理想都是名词
D.他每天早晨都沿河边跑步与这个学生很有礼貌,每次见到老师都向老师问好这两句中的沿向分别是动词和介词