题目内容
（请给出正确答案）
A.其他员工也需要晋升
B.寻求上级和总部的帮助
C.向其他员工承认自己和小A的关系
D.在店铺中建立公平公正的工作环境，员工间的信赖关系
答案
D、在店铺中建立公平公正的工作环境，员工间的信赖关系
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A.38号桌顾客点的番茄锅底不下菜，专门喝汤，星星为顾客送上了我们的100g番茄底料送上
B.10号桌小宝贝喝银耳粥时专门挑里面的大枣吃，阿望传递配料房熬银耳粥的伙伴给小宝贝挑出了很多大枣
C.95号桌顾客叫服务员，服务员小×看到后继续忙自己的事情
D.6号桌顾客是一对小情侣，今天是他们交往的一周年纪念日，娜娜组织小伙伴为他们庆祝一周年纪念日
A.不管什么人都要戴口罩，情侣也不例外
B.愿天下有情人都有口罩
C.对于恋爱中的人来说，浪漫比生命还重要
D.很多小情侣乐于宣示自己对另一半的占领，所以才对秀恩爱乐此不疲
A.业务经理小刘是小林和小水的领导，发现俩人在谈恋爱，遂将一人调离该组
B.经纪人小海与小汤关系不和，俩人矛盾尖锐，后发展至俩人打架
C.业务经理小唐对下属小芳心生爱慕，俩人确认关系后小芳异动至其他店面
D.小赵发现下属小金的女朋友在同行做业务，且距离门店不足100米，小赵要求小金调离本大区
A.囚徒博弈
B.情侣博弈
C.智猪博弈
D.军事博弈
A.目标市场定位
B.品牌传播
C.品牌危机管理
D.品牌延伸
请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。
日用弃物小创新
一、设计意图
学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。
二、活动目标
1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。
2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。
3、体会活动的快乐。
三、活动准备
长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀
四、活动过程(省略)
A.文中它观望和足迹分别是代词、动词和名词
B.文中回到起点安身立命分别是偏正短语和并列短语
C.东野主吾在小说中写下这么一行文字一句中的主语是东野主吾
D.它还包含着初心、目标、甚至成果的维形中的第二个、应改为
