题目内容
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[单选题]
婴儿大动作游戏选择与设计要考虑婴儿不同发展阶段，例如：()等。
A.大把抓握时期、精细动作发展时期
B.原始发射支配时期、步行前时期、步行时期
C.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
D.趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
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A.大把抓握时期、精细动作发展时期
B.原始发射支配时期、步行前时期、步行时期
C.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
D.趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
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A.大把抓握时期、精细动作发展时期
B.原始发射支配时期、步行前时期、步行时期
C.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
D.趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
A.大把抓握时期、精细动作发展时期
B.原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
C.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
D.趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
A.人大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度也在不断增强
B.婴儿自我服务能力随两手动作发展而发展
C.婴儿平衡能力逐步增长
D.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作发展阶段相匹配
A.婴儿手眼协调能力的逐渐增长的
B.人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
A.婴儿手眼协调好好能力的逐步增长的
B.人的大脑神经、骨骼肌肉和组合成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
A.编制游戏，完全按照家长的要求
B.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值.婴儿身心特点两个要素
C.设计游戏，要从本地.本园.个体条件出发，结合婴儿的实际情况
D.实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平.经验和需要
