主要负责人要加强舆情研判,及时做好舆情应对,快速处置,重点关注因推迟开学、学校拒绝学生入学、()、防护措施不到位、疫情传播等方面引发的舆情动向,及时回应师生和社会关切,汇聚共同抗击疫情的强大力量。
A.转学
B.采取隔离措施
C.返高学生
D.留守儿童
A.转学
B.采取隔离措施
C.返高学生
D.留守儿童
A.属地为主,部门联动。
B.抢占先机,积极发声。
C.正面应对,因势利导。
D.政府主导,防消结合。
A.学校应定期排查校园矛盾纠纷,发现影响学校安全稳定的风险,采取适当措施妥善化解矛盾纠纷
B.对可能引发学校安全和社会稳定的矛盾纠纷应向当地公安机关报备
C.对政府职能部门发布的自然灾害预报预警,学校应及时通知学生及家长,并按规定启动应急预案,采取相应措施
D.学校应及时关注舆情信息,对可能引发的舆情问题及时处理
A.协作时强调提醒,全员严格规范自身言行举止
B.重点关注旅游航线上高音量旅客和使用PED外放音量旅客,注意沟通劝阻方式、适当表达歉意
C.发生舆情及时安抚现场人员情绪,避免事件进一步扩大,同时做好证据收集,航后按照特殊事件处置流程及时上报
A.普及新冠肺炎防控知识,加强重点人群健康教育
B.做好公众个人防护指导,减少人群中可能的接触或暴露
C.及时调整健康教育策略,组织科普宣传
D.积极开展舆情监测,及时向公众答疑解惑
A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府,统筹协调水利、应急、公安等部门,及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治,完善安全警示标识,配置安全防护设施,认真组织巡查值守,妥善做好应急处置
B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生,特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体,健全关爱措施,定期开展家访,督促家长切实加强监管
C.要根据学生家庭住址进行分组,成立学生防溺水“联防小组”,建立相互提醒机制,小组成员之间相互交流防溺水知识,对同学私自下水和到危险水域玩耍行为,及时制止并向家长、老师报告