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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

根据毕生发展理论,下述观点正确的有()。

A.文化因素对个体发展的影响在各个阶段是恒定的

B.任何时候的发展都是获得与丧失、成长与衰退的整合

C.发展并没有在成熟时结束,而是贯穿于整个生命过程

D.因年龄增长导致的功能丧失可以通过提升其他技能得到弥补

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第1题
“在构建社会主义和谐社会的过程中,我们要通过实践来检验和发展党的理论、路线、方针和政策”。上述观点所蕴含的哲理有()。

A.实践是在一定的社会关系中进行的

B.实践是检验真理的唯一标准

C.认识是在变革对象的实践中发展的

D.实践是人的能动性的活动

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第2题
马克思主义与时俱进的理论品格表明()A.马克思主义的立场、观点和方法是可以不断变化的B.马克思

马克思主义与时俱进的理论品格表明()

A.马克思主义的立场、观点和方法是可以不断变化的

B.马克思主义没有需要始终坚持的原则

C.马克思主义是向实践开放的、不断发展的科学

D.马克思主义只能让理论随着实践的变化而发展,而不能反过来推动实践的发展

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第3题
认为发达国家是落后国家发展的制约因素,这是()的观点。

A.现代化理论

B.依附理论

C.世界体系论

D.新发展观

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第4题
亚当.斯密对管理理论发展的贡献是提出了()的观点。

A.劳动分工

B.劳动定额

C.奖励工资制

D.“社会人”假设

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第5题
根据马克思主义的观点,造成人片面发展的根本原因是()。A.畸形劳动B.私有制C.社会制度D.社会分

根据马克思主义的观点,造成人片面发展的根本原因是()。

A.畸形劳动

B.私有制

C.社会制度

D.社会分工

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第6题
根据马克思主义的观点,造成人的片面发展的根本原因是()。A.畸形劳动B.私有制C.社会制度D.社会

根据马克思主义的观点,造成人的片面发展的根本原因是()。

A.畸形劳动

B.私有制

C.社会制度

D.社会分工

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第7题
下述关于计划工作的认识中,哪种观点是正确的()

A.计划职能是各级、各部门管理人员的一个共同职能

B.从事计划工作要求有丰富的学识和经验,因此,它是专属高层主管的职能

C.制订计划是组织中的计划部门特有的职能

D.计划职能是直线部门主管的特有工作内容

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第8题
精神分析学派的理论观点对学前特殊儿童教育的启示是()。

A.关注个体的身体发展水平对心理发展的影响

B.关注早期教育、家庭教养方式对儿童心理发展的影响

C.注重良好个性品质的培养

D.关注学前特殊儿童的认知结构

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第9题
传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最短的那块木板。但最新的观点认为,如果你把木桶
倾斜放置,并且向最长的木板倾斜,木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明()。

A.规律是客观的

B.真理与谬误是相伴而行的

C.一切以时间、地点、条件为转移

D.认识的创新推动着事物的发展

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第10题
下列观点不属于达尔文进化理论的是()。

A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异

B.变异的长期积累,导致各个物种出现千变万化

C.变异是长期存在、逐步发展,进化是逐渐发生的

D.生物进化不是“适者生存”,而是“幸者生存”

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第11题
根据新古典增长理论,技术的发展是经济增长的关键因素。()A.正确B.错误

根据新古典增长理论,技术的发展是经济增长的关键因素。()

A.正确

B.错误

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