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[判断题]

空气污染是一个复杂的现象,在特定时间和地点空气污染物的浓度是不受其他因素影响。()

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第1题
一种微生物能产生一种毒素,它的存在能使海水变成棕红色,这种现象被称为赤潮。海獭的主要食物来源
蛤被毒素污染时,它们就不会在那些地方觅食。根据一项关于海獭行为的解释,海獭在一个潜在的进食地区内对蛤取样并可以尝出其中的任何毒素。 下面哪项如果正确,最强有力地说明上文中的最后一句的假设是错误的?

A.在一些赤潮发生的地区,没有蛤,也没有海獭。

B.在特定地区,海獭的出现对当地可找到的其他海洋生物有巨大的影响。

C.当未受到赤潮影响的一片海水被人为染成棕红色时,海獭也不会吃在那些地方的蛤。

D.虽然赤潮中产生的非常少量的毒素是无害的,但大量的毒素对海獭这样大小的动物却可能是致命的。

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第2题
:监护,是指为了保护无民事行为能力的人或限制民事行为能力的人的合法权益而由特定公民、组织对其人身、财产及其他合法权益进行监督、管理和保护的一种法律制度。根据上述定义,下列现象不属于监护的是()。

A.小明在未满10周岁之前,其父母一直照料他的衣食住行,还时刻注意他的身体健康,为了小明,其父母花费了很多时间、精力

B.小刚是一个15周岁的学生,尚未完成九年义务教育却非要退学,其父母说什么也不答应,非要他读完初中

C.王飞在24岁那年,父亲给他介绍了一个对象,尽管王飞很不满意,双方家长还是共同努力撮合了这桩婚姻

D.赵某因受打击患上了严重的精神分裂症,往往会做出许多令人意想不到的事情,住院期间,其妻子怕他出事,一直看着他,不让他走出医院

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第3题
对文中的“蝴蝶效应”解释最准确的一项是()A.这是对客观世界在特定情况下存在预想不到的无序现象

对文中的“蝴蝶效应”解释最准确的一项是()

A.这是对客观世界在特定情况下存在预想不到的无序现象的一种形象化的说明。

B.这是对“差之毫厘,谬之千里”这一哲理的生动阐释。

C.这是自然界中由小事物引发大灾难的一种有趣的现象。

D.这是世界上的确存在“混沌”现象的一个有力的例证。

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第4题
对文中的“蝴蝶效应”解释最准确的一项是 ()A.这是对客观世界在特定情况下存在预想不到的无序现象

对文中的“蝴蝶效应”解释最准确的一项是 ()

A.这是对客观世界在特定情况下存在预想不到的无序现象的一种形象化的说明。

B.这是对“差之毫厘,谬之千里”这一哲理的生动阐释。

C.这是自然界中由小事物弓}发大灾难的一种有趣的现象。

D.这是世界上的确存在“混沌”现象的一个有力的例证。

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第5题
不符合本文内容的一项是()A.减少空气污染的新技术主要是在汽油中添加充氧剂,以减少有害气体的排

不符合本文内容的一项是()

A.减少空气污染的新技术主要是在汽油中添加充氧剂,以减少有害气体的排放量。

B.新技术所造成的水污染是严重的,而目前解决这个问题仍只能采取被动的方法。

C.PM1细菌吸收甲基叔丁基乙醚的试验成功,意味着问题的解决指日可待。

D.文末所说的“按下葫芦起来瓢”是说在环保问题上顾此失彼的现象。

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第6题
:当你把社会看作一个复杂的系统的时候,重视多种因素的动态协调,才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题,就从概念出发,进行简单的定性和判断,强求一致,非此即彼。这种思维的简单化、片面化、极端化,都与和谐社会的要求格格不入。这段话的主旨是()

A.构件和谐社会需要系统思维

B.简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的

C.面对复杂的问题时,我们不能简单地去定性,简单地去做出判断

D.“求同存异”是构建和谐社会的一个理念

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第7题
:韩剧《大长今》在我国的热播,是一个值得深思的文化现象。一部《大长今》,浪漫者见到唯美爱情;奋斗者看到励志追梦;美食者寻找养身美味;文化人看其儒家精神。 这说明()。

A.立场不同,对事物的认识就不同

B.意识是复杂的,不可能完全正确

C.人们对事物的认识受主观因素的影响

D.矛盾的主要方面是因人而异的

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第8题
关于人类以外的其他动物是否会思考, 是否有情感,人们长期以来争论不休。 有人认为,海豚和鹿也是有
感情的动物。 那鱼类、昆虫或植物是否有感情呢?这样问又引起了另一个科学思考,即如何推断动物或植物具有感情体验。 英国斯特林大学科学家索尼亚· 雷伊一普兰尼拉斯等人就此问题展开了深入研究,发现鱼类也拥有一定程度的情感和意识能力。

为了证明认对或反对人类以外的动物拥有情感和意识, 科学家们采用了许多不同标准去判断。比如,那些认鱼类没有此能力的科学家指出,魚类的大脑较小且简单,缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮层, 因此认为鱼类不会有学习和记忆能力, 只是简单行为技能。根据这一观点,魚类对恶劣环境的反应只是一种条件反射, 不带有任何情感因素。但是也有科学家反对上述观点, 他们认为鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力, 并列举了一系列论据。 虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同, 但是在一些结构上,鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源, 比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。 索尼亚因队研究发现, 如果这些区域受损, 鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应,这些行为表明鱼类拥有类似的功能。

此外,还有科学家研究发现鱼类具备明显的学习能力, 这种学习能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为。例如,许多种鱼类通过记住意境地图,能够完成极其复杂的导航行为; 还有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程, 来掌握战争的主动权, 争取打赢对手;一些鱼类甚至懂得制造和使用工具, 比如它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳。 此外,索尼亚研究团队还发现, 鱼类具有一定的理解能力, 会对有毒刺激物作出反应。 这种行为已经远远不是简单的条件反射,而是心理状态的转变。

用于识别意识存在的一个明显特征, 就是所谓的“应激性体温过高"或“精神性发热"。 此前,科学家们认为鱼类没有这一特征。 这是一种与人体感染导致发烧类似的身体反应, 不过在这里的触发因素是压力情绪, 即对于压力的反应使得身体变得越来越热。 科学家们直到最近才发现,在脊椎动物中只有哺乳动物、鸟类和爬行类动物会出现“精神性发热”现象,因此它们也拥有意意识能力。 在此之前,科学家们认为蟾蜍和金鱼没有显现出这种发热现象。 ①而索尼亚研究团队将斑马鱼放在压力环境中进行实验 (将其困在实验鱼缸中央一个非常小的渔网中)发现事实并非如此。 因为鱼类是外温动物,即冷血动物,它们需要移动到一个与其身体内部生理状态相匹配的水溫环境中去。 因此,在经历压力状态后, 它们应该会移动到较温暖的水域去。实验结果表明,在被困于渔网中 15分钟后,这些被释放在实验鱼缸中自由游动的斑马鱼会游到其他不同地方的区域, 而这些区域的水都被加热到不同温度。 与其他未被困的斑马鱼相比, 被释放的斑马鱼在温度较高的水域待的时间都要长得多, 表明他们的体温已升高了 2到4摄氏度,即出现了“精神性发热”现象。

当然,这只是一些表现出 “精神性发热”现象的鱼类,它们并不一定能够证明所以的鱼类都具有意识。但这也意味着那些认为鱼类没有感情的人们, 以后不能再以鱼类没有 “精神性发热”作为争论的依据,同时这也表明鱼类也是一种可能拥有意识和感知能力的复杂动物,至少拥有一定程度的意识和感知能力。 最重要的是,这一发现也影响了我们对脊椎动物的感情和意识能力进化的理解。

(选自文水钰《研究发现鱼类也拥有意识情感》 ,有删减)

【注】①蟾蜍:脊椎动物中的两栖动物。金鱼:脊椎动物中的硬骨鱼。

下列说法中,不能支持“鱼类很有可能拥有意识情感” 这一观点的一项是 ()

A.鱼类能对水中恶劣的环境作出反应,有简单的行为技能。

B.鱼类的大脑和哺乳动物的大脑在杏仁核和海马体的进化起源上是相同的。

C.有些鱼类会制造和使用工具,有些鱼类会对毒刺激物作出反应。

D.有些鱼类在压力环境下出现了“应激性体温过高”现象。

关于索尼亚研究团队的斑马鱼实验, 下列说法不符合文意的一项是 ()A.斑马鱼实验测试鱼类的压力环境下是否因为情绪的变化而产生体温的变化。

B.实验通过把斑马鱼困在鱼缸中央极小的渔网中来触发斑马鱼的压力情绪。

C.受困的斑马鱼被释放后较长时间地待在温度较高的水域中是为了提高自己的体温。

D.斑马鱼实验结果让科学家认识到了鱼类也存在“精神性发热”现象。

下列说法,不符合文意的一项是 ()A.一些科学家认为,鱼类的大脑较小且简单,缺少负责协调高层次信息处理的大脑皮质,因此鱼类没有情感和意识。

B.判断鱼类拥有情感和意识的标准很多, 学习能力是其中之一, 许多鱼类通过学习能完成极其复杂的导航行为。 .

C.在大脑杏仁核和海马体受损的情况下, 鱼类和哺乳动物都会出现类似的行为反应, 这表明鱼类与哺乳动物拥有类似的大脑功能。

D.科学家们之前对脊椎动物出现 “精神性发热”现象作出的结论, 得到了索尼亚研究团队的实验的证实。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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