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[多选题]

单元性有效配置课有效设计教学简案包括()

A.咨询目标

B.普遍性问题咨询

C.分层性问题咨询

D.收获式小结

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第1题
关于信息技术与课程整合的说法中,错误的是()

A.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体

B.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合

C.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

D.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学最优化。

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第2题
关于信息技术与课程整合的说法中,正确的是()

A.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体

B.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合

C.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

D.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学最优化

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第3题
教学设计的根本特点在于考虑如何去创设一个有效的教学系统。()
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第4题
案主必须依靠并与之有效互动得以生存和发展的社会环境包括()。

A.案主的家庭

B.案主赖以生存的法律与社会规范

C.案主所挣的钱

D.案主的工作

E.与案主有联系的所有个人、群体、组织

F.与案主有联系的所有系统

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第5题
在教案内容中,围绕教学过程的设计是重点。()

在教案内容中,围绕教学过程的设计是重点。()

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第6题
教练员的义务主要包括___。()

A.尊重学员,服务学员

B.按照教学大纲的要求组织教学

C.规范教学,确保教学过程安全

D.保证学员的有效学习时间

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第7题
收集学生信息是有效教学的重要工作。学生信息包括哪些内容()

A.个人、家庭基本信息

B.学习成绩信息

C.学习习惯、学习能力信息

D.健康信息

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第8题
施工项目人力资源管理应包括的工作有()

A.适当的培训

B.合理的配置

C.人员的组织

D.准确的评估

E.有效的激励

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第9题
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法,对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式促进教与学的最优化

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第10题
服务营销渠道设计的基本原则包括()。

A.便利消费

B.有效覆盖

C.相对稳定

D.利益共享

E.综合应用

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第11题
教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。()

A.本次课讲授哪些内容

B.要针对哪些内容提问

C.应布置的课后作业内容

D.应选择哪些教学手段辅助教学

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